Knowledge in mathematics teacher training. From training practices analysis to computer simulation in training

La question des savoirs dans la formation des enseignants aux mathématiques. De l’analyse des pratiques de formation à la simulation informatique en formation.

Fabien Emprin (1, 2)

1 IREM - Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Reims
2 CEREP - Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692

Mots clés: Mathematics education; Knowledge; Teachers' training; simulators; training engineering

Mots clés: Didactique des mathématiques; Savoirs; Formation des enseignants; simulateurs; Ingénieries de formation

Domaines: Education; Méthodes et statistiques; Mathématiques générales [math.GM]

Fabien Emprin. La question des savoirs dans la formation des enseignants aux mathématiques. De l’analyse des pratiques de formation à la simulation informatique en formation.. Education. Université de Reims Champagne Ardenne (URCA), 2019. ⟨tel-02408682⟩