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	hal-00686650v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Didactique de la documentation. Bâtir une éducation documentaire." In Perspectives documentaires en éducation. Perspectives documentaires en éducation, 2002, pp.79-87, 1148-4519
	hal-01446537v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Muriel Frisch. Le réseau IDEKI Muriel Frisch. France. L'Harmattan, pp.392, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0. <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=45218>
	hal-01437600v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Accompagnement en formation et en recherche avec la didactique de l'information-documentation et avec le réseau de professionnels de la recherche, de l'éducation et concept IDEKI en France Pedagogia Oggi, SIPED, 2015, pp.180-203. <http://www.siped.it/12015-accompagnare-nella-formazione-e-nella-ricerca-con-la-didattica-dellinformazione-documentazione-e-con-la-rete-dei-professionisti-della-ricerca-delleducazione-e-il-concetto-ideki-in-franci/>
	hal-01437955v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Les méthodes de regards croisés en formation Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2014, <http://red.revue.univ-lille3.fr/index.php?article18/n18-paru-en-decembre-2014-didactiques-et-disciplines-coordonne-par-cora-cohen-azria-et-catherine-souplet>
	hal-00687742v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formation. Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2007, pp.281-290
	hal-00687058v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch. Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.). Expérimenter pour apprendre, L'Harmattan, pp.79-95, 2005, Mouvement des savoirs, 2-7475-8212-4
	hal-00687091v1 Communication dans un congrès Muriel Frisch. Quelles transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionnels de l'information, de l'éducation et de la formation? In Intelligence collective et organisation des connaissances. Actes du 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO. Hassoun, M., El Hachani, M. (Dir.). Université Jean-Moulin Lyon 3/Enssib. Intelligence collective et organisation des connaissances. 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO., 2009, Lyon, France. pp.277-285, 978-2-916377-81-0, 2009
	hal-00686998v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Utiliser internet au CDI Cahiers Pedagogiques, 2002, pp.11-13
	hal-00686996v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch. Les enseignants-documentalistes : toujours en quête d'identité? In Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, Jean-Pierre (Dir.) Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, J.P (Dir.)., ESF, pp.129-151, 2003, Pédagogies, 2-7101-1601-4
	hal-00686832v1 Communication dans un congrès Muriel Frisch. Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance? In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.). Le corps enseignant, May 2001, Maxéville, France. Eurédit, p.39-60, ISBN : 2-84564-040-4, 2001
	hal-00687743v1 Communication dans un congrès Muriel Frisch. Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation E.N.S Sciences. "Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation", 8ème congrès des enseignants documentalistes de l'éducation nationale. Lyon E.N.S Sciences 28-29-30 mars 2008., 2008, Lyon, France. Nathan, pp.22-29, 313309108422-6, 2009
	hal-00687748v1 Article dans une revue Muriel Frisch. Disciplinarisation et didactisation Esquisse, 2007, pp.155-165, 1291-228X
	hal-00618652v1 Communication dans un congrès Muriel Frisch, Pascale Gossin, Yolande Maury, Christine Syren. L'information-documentation et la formation professionnelle Congrès International d'Actualité de la recherche en Education et Formation AREF 2010., Sep 2010, Genève, France. 10 p., 2010
	hal-01467604v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch, Antoine Zapata. Évolution et caractérisation de la professionnalité inclusive Jean-Michel Perez, Teresa Assude. Pratiques inclusives et savoirs scolaires : Paradoxes, contradictions et perspectives, Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, pp.173-187, 2013, Questions d'éducation et de formation, 978-2-8143-0143-6. <http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100739970>
	sic_01468875v1 Pré-publication, Document de travail Muriel Frisch. Transposition « top-down » et contre transposition « bottom-up » ? Information-Documentation et constructivisme 2008
	hal-01469368v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch. Cheminement de pensées, Savoirs en mouvement, Constructions didactiques Muriel Frisch. Didactiques et métiers de l'humain et de la relation : nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : objets de recherche et pratiques "en écloserie", L'Harmattan, pp.17-32, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3. <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=40747&razSqlClone=1>
	hal-01469392v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Muriel Frisch. Didactiques et métiers de l'humain et de la relation Muriel Frisch. France. L'Harmattan, pp.262, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3. <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=40747&razSqlClone=1>
	hal-01471722v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch. Didactique de l’information-documentation Muriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.169-203, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0. <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=45218>
	hal-01471728v1 Chapitre d'ouvrage Muriel Frisch, Antoine Zapata. Conclusion Muriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.375-379, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0. <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=45218>
		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 19 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM

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