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	hal-01412752v1 Communication dans un congrès Christian Reynaud, Serge Franc, Rouba Reaidi. Un cadre conceptuel pour prendre en compte conjointement les dimensions cognitive et affective de l’éducation relative à l’environnement. 7th World Environmental Education Congress , Jun 2013, Marrakesh, Maroc
	hal-01412781v1 Communication dans un congrès Serge Franc, Christian Reynaud. Mise en œuvre d’une éducation à la biodiversité – Les apports théoriques du changement conceptuel tendance « chaude » et du débat socio-cognitif. Colloque « Les ‘éducation à’ - Un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? ». Rouen : 171-187., Nov 2015, Rouen, France. <https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01183403/document>
	hal-01385415v1 Article dans une revue Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni. Apprentissages en éducation à la biodiversité à l’école élémentaire : savoirs et émotions au sujet des arthropode RDST (En ligne), Éditions de l’École normale supérieure de Lyon, 2013, Activité d’élèves, activité d’enseignants en éducation scientifique et technologique, 8, pp.65-90. <http://rdst.revues.org/776 >. <10.4000/rdst.776 >
	hal-01391718v1 Article dans une revue Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni. Vers une éducation à la biodiversité : prise en compte des savoirs, de l’affectivité et des comportements Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2013, Éducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable, 33, <http://edso.revues.org/140>. <10.4000/edso.140 >
	tel-00743867v1 Thèse Serge Franc. Savoirs, affectivité et comportements : articulation de trois dimensions pour comprendre comment se construisent les apprentissages dans le contexte de l'éducation à la biodiversité. Le cas de l'étude d'arthropodes à l'école primaire en France Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc; Université de Sherbrooke, 2012. Français
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