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		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 5 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-00980560v1 Chapitre d'ouvrage Guillaume Serres, Luc Ria, Serge Leblanc. Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs Presses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279
	hal-00803994v1 Article dans une revue Luc Ria, Serge Leblanc, Guillaume Serres, Marc Durand. Formation en " analyse des pratiques " : un exemple d'articulation Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2006, 51, pp.43-56
	hal-00803895v1 Article dans une revue Luc Ria, Guillaume Serres, Serge Leblanc. De l'observation vidéo à l'observation in situ du travail enseignant en milieu difficile : étude des effets sur des professeurs stagiaires Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2010, 32 (1), pp.105-120
	hal-00871671v1 Article dans une revue Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc, Luc Ria. Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2012, 34 (3), pp.501-514
	hal-00804003v1 Article dans une revue Serge Leblanc, Luc Ria, Gilles Dieumegard, Guillaume Serres, Marc Durand. Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactive @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2008, pp.58-78
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