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	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 580 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-01150320v1 Communication dans un congrès Sébastien Ponnou. « Science, éducation, et clinique contemporaine » 7° Congès Medecine et psychanalyse, Oct 2015, Clermont-Ferrand, France. 2015
	tel-01150586v1 HDR Flore Barcellini. Développer des interventions capacitantes en conduite du changement. Comprendre le travail collectif de conception, agir sur la conception collective du travail. Psychologie. Université de Bordeaux, 2015
	hal-01179990v4 Pré-publication, Document de travail Sergey Kulikov. Artificial intelligence and semiotics, or Methods for production of bridges between traditional and digital humanities 2015
	hal-01120992v1 Article dans une revue François Daniellou. Factores humanos y organizativos en los proyectos de concepción de sistemas de alto riesgo Les cahiers de la sécurité industrielle, Foncsi, 2015, Facteurs humains et organisationnels de la sécurité industrielle, pp.1-84. <https://www.foncsi.org/fr/publications/collections/cahiers-securite-industrielle>
	hal-01323627v1 Article dans une revue Laetitia Petit, Brohm Jean-Marie. Le destin de la haine chez Wagner Topique - Revue freudienne, L’Esprit du temps, 2015, Topique
	hal-01323643v1 Chapitre d'ouvrage Laetitia Petit. La figure du vivant-déjà-mort. Tuer la mort ou la monstruosité sans sujet in Actualités de Franckenstein : monstre, monstruosité et monstrueux au XXIème siècle, 2015
	halshs-01184005v1 Poster Elena Bartoli, Edy Veneziano, Andrea Smorti. The evaluative component in children’s narratives: Comparison of two intervention procedures Narrative and Interaction: Promoting and assessing the development of language, literacy and socio-cognitive skills., Jun 2015, Paris, France
	tel-01302960v1 Thèse Laina Ngom-Dieng. Rôle des croyances et des attentes dans l'acceptabilité des applications mobiles d'information voyageur Psychologie. Université Grenoble Alpes, 2015. Français. < NNT : 2015GREAH003 >
	halshs-01273755v1 Article dans une revue Edy Veneziano. Théories de l’esprit et acquisition du langage chez le jeune enfant. Spirale: revue de recherches en éducation, ÉSPÉ Lille–Nord de France, Université Charles de Gaulle - Lille 3, 2015, Les lieux d’accueil de la petite enfance construisent-ils de nouvelles parentalités ?” 75, pp.119-136. <ERES>
	hal-01273777v1 Chapitre d'ouvrage Clément Dussarps. Le rôle de l’entourage dans l’abandon en formation ouverte et à distance (FOAD) Cyndi Felio, Loïc Lerouge. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015, 978-2-343-06692-9
	halshs-01123192v1 Chapitre d'ouvrage Fabien Coutarel. Les gestes répétitifs A. Thébaud-Mony, P. Davezies, L. Vogel, S. Volkoff. Les risques du travail, La Découverte, pp.207-210, 2015
	tel-01226828v1 HDR Catherine Delgoulet. L’expérience à l’épreuve des apprentissages professionnels : conflit ou harmonie ? Psychologie. Université de Bordeaux, 2015
	hal-01277161v1 Communication dans un congrès Valérie Sandrine Faure-Mayol, Isabelle Faurie, Laurence Querci. Prépafac Se familiariser avec l'université pour une rentrée sereine Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2015, Montpellier, France. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, <https://sites.google.com/site/colloqueatiu/>
	hal-01277411v1 Communication dans un congrès Laurence Querci, Valérie Sandrine Faure-Mayol, Isabelle Faurie. Parcours relais –Prendre le temps d'analyser l'échec et d'envisager l'avenir pour mieux réussir Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2015, Montpellier, France. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, <https://sites.google.com/site/colloqueatiu/>
	hal-01277209v1 Communication dans un congrès Isabelle Faurie, Valérie Faure-Mayol, Laurence Querci. Les ateliers Orientation-Réussite : se former au métier d'étudiant Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2015, Montpellier, France. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, <https://sites.google.com/site/colloqueatiu/>
	hal-01278363v1 Communication dans un congrès Isabelle Faurie. Transition lycée-université : relations entre indécision vocationnelle, sentiment d'efficacité personnelle et stress perçu Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2015, Montpellier, France. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, <https://sites.google.com/site/colloqueatiu/>. <10.21409/HAL-01278363>
	halshs-01179744v1 Communication dans un congrès Helen Engemann, Maya Hickmann, Henriëtte Hendriks, Efstathia Soroli, Coralie Vincent. Does language affect memory of motion? Evidence from English and French children Child Language Symposium 2015, Jul 2015, Coventry, United Kingdom
	hal-01278221v1 Communication dans un congrès Jean-Marc Lavaur. Apprendre avec les diaporamas en langue seconde Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2015, Montpellier, France. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, <https://sites.google.com/site/colloqueatiu/>. <10.21409/HAL-01278221>
	tel-01292935v1 Thèse Cyrielle Blondé. Le travail des préventeurs en entreprise : Contribution méthodologique à la visite de sécurité Psychologie. Université Charles de Gaulle - Lille III, 2015. Français. < NNT : 2015LIL30045 >
	tel-01293406v1 Thèse Mate Lukac. Condition humaine dans une théologie théocentrique et une psychologie béhavioriste : intersections entre libre arbitre et conditionnement Psychologie. Université de Strasbourg, 2015. Français. < NNT : 2015STRAK011 >
	tel-01299531v1 Thèse Elodie Arnold. Citoyenneté, Laïcité, Diversité : l'école et la transmission des principes républicains Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2015. Français. < NNT : 2015CLF20012 >
	tel-01304237v1 Thèse Bernard Victoria. L'époque, les discours, l'amour : approche structurale et historique de l'indifférence aux choses de l'amour Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Français. < NNT : 2015TOU20019 >
	tel-01304451v1 Thèse Luis Gonzaga Galvis Quiceno. Le sujet et son rapport au manque chez Freud, Lacan et Maître Eckhart Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Français. < NNT : 2015TOU20026 >
	tel-01304660v1 Thèse Émilie Bourgoin. Anxiété de vol et phobie de l'avion : validation de questionnaires d'auto-évaluation et étude des comportements des passagers Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Français. < NNT : 2015TOU20004 >
	tel-01327380v1 Thèse Sewanou Raymond Aïgba. Subjectivation par voie d'objectivation de l'eau chez les enfants d’Afrique subsaharienne : terrains mauritanien, sénégalais et togolais : développement subjectif des enfants de 4 à 7 ans envisagé sous le rapport à l'eau comme objet social Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Français. < NNT : 2015TOU20040 >
	tel-01334571v1 Thèse Olivia Paul. Développement socio-affectif des enfants exposés à la violence conjugale : une approche de la sécurité émotionnelle : étude des conduites intériorisées et extériorisées et des symptômes de stress post-traumatique de 46 enfants âgés de 5 ans et demi à 12 ans, et analyse de leurs représentations de la violence et des relations familiales Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Français. < NNT : 2015TOU20061 >
	tel-01340957v1 Thèse Irene Alonso Fernández. The role of the medial temporal lobe in binding lyrics and melodies : a neuropsychological and neuroimaging approach Psychology. Université Charles de Gaulle - Lille III, 2015. English. < NNT : 2015LIL30009 >
	tel-01372856v1 Thèse Claudia Garcia de La Barga. Dynamique identitaire et capacitaire en situation de formation : le cas des créateurs de mode. Psychologie. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. < NNT : 2015MON30097 >
	tel-01245620v1 Thèse Fanny Baguet. Facteurs psycho-sociaux associés à la fatigue chez des patients âgés fragiles atteints d'un lymphome non hodgkinien : rôle de la dépression, du coping, du soutien social et de la routinisation Psychologie. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. < NNT : 2015MON30028 >
	tel-01272593v1 Thèse Benoite Aube. De le perception sociale à la discrimination : une contribution à l’étude des déterminants précoces des comportements discriminatoires Psychologie. Université de Bordeaux, 2015. Français. < NNT : 2015BORD0124 >
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