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halshs-00403654v1  Communication dans un congrès
Nadja Acioly-Regnier, Jean-Paul Filiod, Jean-Claude Regnier. Approche interculturelle des échanges universitaires entre la France et le Brésil
Centre de recherche Langues et Cultures Européennes. Cette terre brésilienne/Esta terra brasileira, May 2005, Lyon, France. Université Lyon2, pp.279-287, 2005, Revue Textures Cahiers du CEMIA N°16
halshs-00396041v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Interprétation de graphes implicatifs : étude clinique auprès d'une chercheure en iconographie médiévale
Régis Gras; Jean-Claude Régnier; Fabrice Guillet. Analyse statistique implicative: Une méthode d'analyse de données pour la recherche de causalités., Éditions Cépaduès, pp.353-368, 2009, RNTI-E-16
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halshs-00739115v1  Article dans une revue
Nadja Acioly-Regnier, Marie Baraud. Usage des TIC dans la recherche en psychologie pour la realisation d'un recit de vie en bande dessinee: developpement de competences chez le chercheur
Poiésis, Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN-e 2179-2534, 2012, 5 (9), pp.199-214
halshs-00432233v1  Communication dans un congrès
Noëlle Monin, Nadja Acioly-Regnier. Vers une didactique professionnelle pour la formation des enseignant-e-s
THEODILE - CIREL; E.A. 4354/ PIPPS-RIICE - GRIPS-Sco EA 4287/ARDéCO. Ecole(s) et Culture(s) : quels savoirs ? quels pratiques ?, Nov 2009, Lille, France. pp.1-8, 2009
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halshs-00389997v1  Communication dans un congrès
Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'A.S.I. des données issues d'un questionnaire
Third International Conference A.S.I, Oct 2005, Palerme, Italie. 1, pp.63-87, 2005
halshs-00407628v1  Autre publication
Nadja Acioly-Regnier, Maria Pagoni, Gérard Vergnaud. Méthodologie d'évaluation des compétences professionnelles transferables des adultes peu qualifiés.
Rapport de recherche
Convention CNRS -Délégation à la formation professionnelle n°639215100.. 1995
halshs-00408006v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Acioly-Regnier. Competências matemáticas : análise de aspectos conceituais e da dimensão sociocultural dos conceitos.
Marcia Regina Ferreira de Brito. (Org.). Solução de problemas e a Matemática escolar., Campinas: Editora Alínea, pp.55-82., 2006
halshs-00408009v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Acioly-Regnier. Diz-me com quem resolves um problema matematico e dir-te-ei quem és.
Dias, M.G.B. e Spinillo, A. (Org.). Topicos em Psicologia Cognitiva., Recife: Editora Universitaria da UFPE, pp.191-220., 2005
halshs-00407997v1  Chapitre d'ouvrage
Helga Loos, Jorge Da Rocha Falcão, Nadja Acioly-Regnier. A ansiedade na aprendizagem da matemática e a passagem da aritmética para a álgebra
Marcia Regina Ferreira de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Teoria e Pesquisa, Campinas : Editora Insular, pp.235-261, 2006
halshs-00407984v1  Article dans une revue
Gérard Vergnaud, Nadja Acioly-Regnier. Evaluation des compétences transférables des publics peu qualifiés : points de repère.
Etudes et expérimentations en formation continue, 1993, pp.30-32
halshs-00407989v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Acioly-Regnier. Quand les facteurs culturels font obstacle à l équilibre de la relation éducative : une approche dans la perspective culture et cognition
Arnaud Dupuis et Marco Favretti. (Org.). L'équilibre de la relation éduquant-éduqué ou Pour qu'éduquer ne devienne pas un monologue., Bihorel: Centon Éditions, pp.85-108, 2007
hal-00718098v1  Communication dans un congrès
Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Culture scolaire versus culture extra-scolaire : rôle du contexte dans le processus de conceptualisation.
Comité d'organisation : I. Balasova, I. Pisinska, L. Baranova, L. Kolesnikova, S. Mihailova. Colloque européen d'interculturalité : Nouveaux espaces et nouvelles méthodes pour l'interculturalité, May 2006, Riga, Latvia. 2006
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halshs-00719946v1  Autre publication
Nadja Acioly-Regnier, Marie Baraud. L'usage des TIC pour la construction des Bandes Dessinées dans des processus d'enseignement-apprentissage dans la perspective d'une médiation instrumentale élargie
Colloque scientifique international sur les TIC en éducation. 3 et 4 mai 2012 à Montréal (Canada). 2012
halshs-00430420v1  Communication dans un congrès
Elayne De Moura Braga, Jean-Claude Regnier, Leonardo Lana de Carvalho. Aspectos Psicologicos no Processo de Construção de um Suporte Didatico Virtual Bom Mediador.
XXXIX Reunião Anual Sociedade Brasileira de Psicologia, Oct 2009, Goiânia, GO, Brazil. 2009
halshs-00677585v1  Direction d'ouvrage, Proceedings
Jean-Paul Filiod, Nadja Acioly-Regnier, Morin Christine. Milieux scolaires et questions de genre : éléments de réflexion pour la pratique d'enseignement
France. Comissão para a igualdade e para os direitos das mulheres (CIDM), Alto-Comissario para a Igualdade e a Familia (ACIF), Lisbonne, Commission Européenne, 85 p., 1999
hal-00755039v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activités dans des situations de formation universitaire : approche A.S.I. pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction de Bandes Dessinées à l'aide d'un logiciel
Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.335-363, 2012, 978-2-7466-5256-9
hal-00755028v1  Chapitre d'ouvrage
Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'analyse statistique implicative et son utilisation en sciences humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle
Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.219-243, 2012, 978-2-7466-5256-9
hal-00836754v1  Chapitre d'ouvrage
Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées
Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8
hal-00836733v1  Chapitre d'ouvrage
Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle.
Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8
halshs-00407959v1  Article dans une revue
Analucia Schliemann, Nadja Acioly-Regnier. Mathematical Knowledge Developped at work: the contribution of practice versus the contribution of schooling.
Cognition and Instruction, Taylor & Francis (Routledge), 1989, 6 (3), pp.185-221
halshs-00407956v1  Article dans une revue
Nadja Acioly-Regnier, Analucia Schliemann. Escolarização e conhecimento matematico desenvolvido no contexto do jogo do bicho.
Cadernos de Pesquisa, Fundação Carlos Chagas, 1986, pp.42-57

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