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hal-01018603v1  Communication dans un congrès
Nathalie ChavesMarie-Line BosseLe traitement visuel simultané est-il impliqué dans l'apprentissage de l'orthographe lexicale à tous les niveaux scolaires ?
V. Rouyer, M. de Léonardis, C. Safont-Mottay, & M. Huet-Gueye. 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.49-56, 2014
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hal-01018810v1  Communication dans un congrès
Sylvie Esparbès-PistreGeneviève Bergonnier-DupuyÉtude du climat scolaire au collège et au lycée: différences entre filles et garçons
V. Rouyer, M. de Léonardis, C. Safont-Mottay, & M. Huet-Gueye. Actes du développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.227-237, 2014
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hal-01018811v1  Communication dans un congrès
Sylvie Esparbès-PistreNathalie PigemPerception du climat scolaire et du stress scolaire auprès d'une population d'enfants et de pré-adolescents intellectuellement précoces ou typiques
V. Rouyer, M. de Léonardis, C. Safont-Mottay, & M. Huet-Gueye. 6ème Colloque du RIPSYDEVE. Actualités de la Psychologie du développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.238-247, 2014
hal-00966253v1  Chapitre d'ouvrage
Christiane Soum-FavaroCecilia GunnarssonAurélie Simoës-PerlantPierre LargyLa liaison à l'interface entre l'oral et l'écrit
C. Soum, A. Coquillon & J-P. Chevrot. La liaison : approches contemporaines, Peter Lang, pp.141-168, 2013
hal-00966257v1  Chapitre d'ouvrage
Pierre LargyAurélie Simoës-PerlantCecilia GunnarssonQuels sont les processus en jeu dans la révision orthographique ?
Ecritures et réécritures chez les élèves: Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse, Academia - l'Harmattan, pp.113-128, 2013
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tel-00678050v1  Thèse
Samuel LebazPerception haptique d'images aux traits en relief par des individus aveugles et voyants
Psychologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. Français. <NNT : 2011TOU20128>
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hal-01018671v1  Communication dans un congrès
Jonas NowéValérie TartasDe la forme à l'œuvre: Développement de l'humour des enfants en situation de co-création
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.103-109, 2014
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hal-01018660v1  Communication dans un congrès
Agata Mendes de CarvalhoValérie TartasReprésenter et communiquer le temps chez l'enfant d'âge scolaire. Perspectives développementales
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.83-94, 2014
hal-00989825v1  Communication dans un congrès
Katerina FibigerovaMichèle GuidettiLenka SulovaDevelopment of Speech-Gesture Relation in the Context of French and Czech Descriptions of Motion Events
12th Congress of the International Association for the Study of Child Language, Jul 2011, Montréal, Canada
hal-00989834v1  Communication dans un congrès
Katerina FibigerovaMichèle GuidettiLenka SulovaConcept of Motion in Speech and Gesture
Multimodality - Language, Culture and Education, Jul 2012, Toulouse, France
hal-00989861v1  Communication dans un congrès
Katerina FibigerovaMichèle GuidettiLenka SulovaVerbal and Gestural Expression of Motion in French and Czech
Space and Time across Languages, Disciplines and Cultures, Apr 2010, Cambridge, United Kingdom. pp.251-268, 2012
hal-00989794v1  Communication dans un congrès
Katerina FibigerovaMichèle GuidettiLenka SulovaHow French and Czech Children and Adults Gesture when Speaking about Motion
4th Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2010, Frankfurt an der Oder, Germany
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