Recherche

		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 17 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-01150320v1 Communication dans un congrès Sébastien Ponnou. « Science, éducation, et clinique contemporaine » 7° Congès Medecine et psychanalyse, Oct 2015, Clermont-Ferrand, France. 2015
	hal-01144876v1 Communication dans un congrès Sébastien Ponnou. Clinique de l’éducation, de l’altérité à l’incomplétude Oser l'Autre, Jun 2014, Bordeaux, France. 2014
	hal-01151307v1 Article dans une revue Sylvie Barbier, Philippe Lestage. Transformation des connaissances en apprentissage coopératif Cognitiques/Cognitics , 2007, pp.45-61
	hal-01151325v1 Communication dans un congrès Philippe Lestage, Xu Rong. Bénéfices comparés de la pratique du Tai Chi Chuan et de la méditation Mindfulness par des étudiants et des personnels de l'enseignement VIe Congrès de la MESCE (Mediterranean Society of Comparative Education) "Education et changement social : vers un réel développement humain", Sep 2012, Hamamet, Tunisie
	hal-01151330v1 Communication dans un congrès Philippe Lestage, Sylvie Barbier. Transformation des connaissances, une lecture chronologique, hiérarchique et fonctionnelle de l'interaction 80e Congrès international ACFAS (Association francophone pour le savoir), Aug 2012, Montréal, Canada
	hal-01151323v1 Communication dans un congrès Philippe Lestage, Xu Rong. Effets comparés du Tai Chi Chuan et d'une Intervention Basée sur la Pleine Conscience (IBPC) sur le stress et la santé mentale d'étudiants et personnels de l'enseignement 40e Congrès annuel de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2012, Paris, France
	hal-01151338v1 Communication dans un congrès Philippe Lestage, Sylvie Barbier. Comparaison de deux dispositifs d'apprentissage coopératif et individuel, au regard des performances obtenues par les étudiants 4ème Colloque Université Catholique de Louvain "Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur", 2007, Louvain, Belgique
	hal-01151333v1 Communication dans un congrès Philippe Lestage. Utilisation de la Mindfulness dans le traitement TCC d'un cas de boulimie et trouble dysthymique 37èmes journées scientifiques de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2009, Paris, France
	hal-01145654v1 Communication dans un congrès Sébastien Ponnou. Pratique des marges : clinique et esthétique dans le champ socioéducatif Marge(s) - Les chantiers de la créations, Mar 2014, Aix-en Provence, France. 2014
	hal-01145655v1 Communication dans un congrès Sébastien Ponnou. Polarisation des discours psychanalytiques et biomédicaux sur les troubles mentaux et psychosociaux dans le champ de l’éducation spécialisée et du travail social : le cas de l’hyperactivité/TDAH L'aventure des neurosciences: des territoires de la recherche aux défis de l'éducation, Jun 2015, Angers, France. 2015
	hal-01145652v1 Article dans une revue Sébastien Ponnou. La clinique lacanienne de l’éducation à l’épreuve du discours de la science Interpretationes, 2015, Sous presse, à paraître
	hal-01157790v1 Chapitre d'ouvrage Sika Basile Yapi. Flottements et tensions autour des temps « scolaires » et « périscolaires » en France Ouvrage franco-mexicain, 2015
	hal-01157769v1 Communication dans un congrès Sika Basile Yapi. L'accompagnement scolaire et éducatif dans l'articulation du temps scolaire et du hors temps scolaire au niveau du Collège Congrès Actualité de la Recherche en Education et Formation, Aug 2013, Montpellier, France. 2013
	hal-01157776v1 Communication dans un congrès Sika Basile Yapi. Entre exigences et croyances des enseignants: quelles tensions entre hétérogénéité et diversité des élèves? Lyon, janvier 2015 Conditions Enseignantes, Conditions pour enseigner, Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France. 2015
	hal-01143686v1 Ouvrage (y compris édition critique et traduction) Sébastien Ponnou. Lacan et l'éducation: Manifeste pour une Clinique lacanienne de l'éducation L'Harmattan, 2015
	hal-01151311v1 Article dans une revue Philippe Lestage. Francisco Varela : de la neurobiologie au spiritualisme ? Bulletin de psychologie, Groupe d etude de psychologie, 2007, pp.109-113
	hal-01151288v1 Article dans une revue Hélène Sauzeon, Marie Déjos, Philippe Lestage. Developmental differences in explicit and implicit conceptual memory tests : a processing view account Child Neuropsychology, Taylor & Francis (Routledge), 2011, pp.1-27. <10.1080/09297049.2011.557652>
		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 17 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM