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hal-01144919v1  Communication dans un congrès
Fabien Fenouillet, Charles Martin-Krumm, Heutte Jean, Maud Besançon. An urgent call for change: flow, motivation and wellbeing in French school student
7th European Conference on positive psychology, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands. Book of abstracts of the 7th European Conference on positive psychology
hal-01470855v1  Communication dans un congrès
Heutte Jean, Fabien Fenouillet, Ilona Boniwell, Charles Martin-Krumm, Mihaly Csikszentmihalyi. Optimal learning experience in digital environments: Theoretical concepts, measure and modelisation
Symposium "Digitial Learning in 21st Century Universities", Oct 2014, Atlanta, United States. 2014
hal-01145001v1  Communication dans un congrès
Heutte Jean, Fabien Fenouillet, Charles Martin-Krumm, M. Alcorta, Corinne Ponce. Etude exploratoire des déterminants psychologiques du bien-être subjectif des élèves dans le contexte du projet eEduc-Eval Bordeaux
Le Bien-Être à l'école: regards croisés pour un questionnement épistémologique et méthodologique, May 2014, Bordeaux, France
hal-01144910v1  Communication dans un congrès
Charles Martin-Krumm, Fabien Fenouillet, Heutte Jean, Maud Besançon. Wellbeing, motivation and student achievement
International Congress of Applied Psychology, Jul 2014, Paris, France. Book of abstracts of the International Conference on Applied Psychology
halshs-00407628v1  Autre publication
Nadja Acioly-Regnier, Maria Pagoni, Gérard Vergnaud. Méthodologie d'évaluation des compétences professionnelles transferables des adultes peu qualifiés.
Rapport de recherche
Convention CNRS -Délégation à la formation professionnelle n°639215100.. 1995
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hal-01567951v1  Communication dans un congrès
Catherine Ruffin-Beck, Claude Lemoine, Christine Humez. EVOLUTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE A PARTIR DU BILAN DE COMPETENCES
Entre tradition et innovation, comment transformons-nous l’univers du travail ?, Aug 2008, Québec, Canada. 2008
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halshs-01485185v1  Article dans une revue
Laurent Cosnefroy, Annie Jézégou. Les processus d'autorégulation collective et individuelle au cours d'un apprentissage par projet
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2013, 29 (2)
hal-01485445v1  Article dans une revue
Heutte Jean. Influence de l’habituation à l’usage de l’outil informatique sur l’apprentissage et les résultats scolaires d’élèves du cycles 3 de l’école primaire.
Spirale: revue de recherches en éducation, ÉSPÉ Lille–Nord de France, Université Charles de Gaulle - Lille 3, 2008, pp.31-47. <https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article845>
halshs-01468780v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Annie Jézégou. La formation à distance : enjeux, perspectives et limites de l'individualisation.
l'Harmattan, 1998
halshs-01468784v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Annie Jézégou. Formations ouvertes : liberté de choix et autodirection de l'apprenant
L'Harmattan. 2005
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hal-01444351v1  Rapport
Heutte Jean, Pierre-André Caron. eEduc-Eval Bordeaux
[Rapport de recherche] Univ. Lille, EA 4354 - CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, F-59000 Lille, France. 2017
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halshs-01478941v1  Article dans une revue
Annie Jézégou. Regard sur la recherche « dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur » (Hy-Sup) : avancées majeures et interprétation possible de la typologie produite
Éducation et formations, Ministère de l'éducation nationale, 2014
hal-01470857v1  Communication dans un congrès
Heutte Jean, Fabien Fenouillet, Charles Martin-Krumm, Ilona Boniwell, Mihaly Csikszentmihalyi. Proposal for a conceptual evolution of the flow in education (EduFlow) model
8th European Conference on Positive Psychology (ECPP 2016), Jun 2016, Angers, France. 2016
hal-01479426v1  Article dans une revue
Heutte Jean, Pierre-André Caron, Fabien Fenouillet, Robert J. Vallerand. Étude des liens entre les caractéristiques instrumentales et les différents types de motivations des participants dans un MOOC
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire(RITPU) / International Journal of Technologies in Higher Education (IJTHE), 2016, 13 (2-3), pp.94-110. <http://www.ritpu.org/fr/articles/view/289>. <10.18162/ritpu-2016-v13n23-07>
hal-01470861v1  Communication dans un congrès
Heutte Jean, Fabien Fenouillet, Robert J. Vallerand. Proposition d’une méthode et d’outils pour étudier le côté obscur du flow en contexte éducatif
57e Congrès annuel de la Société Française de Psychologie, Sep 2016, Nanterre, France. 2016
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hal-01174400v1  Autre publication
Sébastien Bogajewski, Marie-Nathalie Jauffret-Cervetti, Heutte Jean, Médina Dante, Laurent Desombre et al.  ACTES de CONFERENCE INTERNATIONALE E-VIRTUOSES
Actes de colloques des E-Virtuoses 2012 et 2013 sur le serious gaming. 2014
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halshs-01481190v1  Article dans une revue
Annie Jézégou. The Influence of the Openness of an E-Learning Situation on Adult Students' Self- Regulation l sis (SNA) in OnlineCourses
International Review of Research in Open and Distance Learning, Athabasca University Press, 2013, 14 (3)
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hal-01061826v1  Article dans une revue
Fabien Fenouillet, Heutte Jean, Charles Martin-Krumm, Ilona Boniwell. Validation française de l'échelle multidimensionnelle de satisfaction de vie chez l'élève
Canadian Journal of Behavioural Science, Canadian Psychological Association, 2014, pp.1 - 29
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hal-01567854v1  Article dans une revue
Catherine Ruffin-Beck, Claude Lemoine. Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle
L'Orientation Scolaire et Professionnelle, INETOP, 2011, <10.4000/osp.3484 >

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