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hal-00207480v1  Article dans une revue
Pierre PicaTibor PappLa jouissance de la langue
faire part, 2005, pp.97-103
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hal-00208021v1  Chapitre d'ouvrage
Pierre PicaDu caractère inaliénable de l'être
Cerf. Transparence et Opacité. Littérature et sciences cognitives, cerf, pp.207-221, 1988, http://www.editionsducerf.fr/html/fiche/fichelivre.asp?n_liv_cerf=4622, 9782204028462. <https://www.editionsducerf.fr/librairie/livre/7744/transparence-et-opacite>
halshs-01497686v1  Poster
Pierre PicaA computer-based Training Study on Numeracy Acquisition in the mundurucu Population
La school for Education, Cognitive and Neural Sciences, Mar 2011, San Pedro de Atacama, Argentina. <http://2011.laschool4education.com/?page=students>
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halshs-01495495v1  Poster
Véronique IzardPierre PicaStanislas DehaeneElizabeth SpelkeIntuitions for Multiplication in Amazonian Adults and in U.S. Adults and Children
Biennal Meeting of the Society for Research in Child Development , Apr 2009, Denver,, United States. <http://www.srcd.org/>
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hal-00206264v1  Article dans une revue
Stanislas DehaeneVeronique IzardPierre PicaElizabeth SpelkeExamining Knowledge of Geometry : Response to Wulff and Delson
Science, American Association for the Advancement of Science, 2006, 312, pp.1310
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halshs-00353176v1  Article dans une revue
Izard VeroniqueStanislas DehaeneElizabeth SpelkePierre PicaResponse to Nuñez
Science, American Association for the Advancement of Science, 2008, 321 (5894), pp.1293-1294. <10.1126/Science.321.5894.1293>
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hal-00206261v1  Article dans une revue
Stanislas DehaeneVeronique IzardPierre PicaElizabeth SpelkeCore Knowledge of geometry in an Amazonian Indigene Group
Science, American Association for the Advancement of Science, 2006, 311 (5759), pp.381-4. <10.1126/science.1102085>
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hal-00206219v1  Article dans une revue
Pierre PicaCathy LemerStanislas DehaeneVeronique IzardExact and Approximative Arithmetic in an Amazonian Indigene Group
Science, American Association for the Advancement of Science, 2004, 306 (5695), pp.499-503. <10.1126/science.1102085>