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	halshs-00710446v1 Communication dans un congrès Stéphanie Mailles-Viard Metz, Eugénie Duthoit. Savoir s'instrumenter pour s'orienter tout au long de la vie Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2012, Trois Rivières, Canada. pp.En ligne, 2012
	hal-01365959v1 Article dans une revue Eugénie Duthoit, Stéphanie Mailles Viard Metz, Chrysta Pelissier. Processus d’aide en contexte d’apprentissage : Sciences et Technologies  de l'Information et de la Communication  pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2012, 19, <http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v19>. <10.18463/PELISSIER.001>
	halshs-00610043v1 Article dans une revue Eugénie Duthoit, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Sophie Soury-Lavergne. Designer and Teacher: Activities and Interaction Procedia - Social and Behavioral Sciences, Elsevier, 2011, 15, pp.1813-1817. <10.1016/j.sbspro.2011.04.008>
	halshs-00954442v1 Article dans une revue Eugénie Duthoit, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Chrysta Pélissier. Processus d'aide en contexte d'apprentissage : une adaptation pour individualiser et personnaliser Sciences et Technologies  de l'Information et de la Communication  pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2012, 19, pp.En Ligne
	halshs-00617601v1 Article dans une revue Eugénie Duthoit, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Sophie Soury-Lavergne. Interaction between designer and trainer: an investigation on a French blended training program World Journal on Educational Technology, 2011, 3 (2), pp.120-133
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