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	tel-00608767v1 HDR Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. Discuter, Argumenter, Raisonner, à l'école primaire. Note de synthèse, Habilitation à Diriger des Recherches, Domaine : Psychologie sociale de l'Education . Psychologie. Université Nancy II, 2007
	tel-00608956v1 Thèse Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. De l'usage du "bon" médiateur. Etude développementale de l'opérateur "bon" en situation de communication référentielle chez des enfants de 5 à 9 ans. Psychologie. Université Nancy II, 1995. Français
	halshs-01137377v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. Les interactions à l'école où en sommes-nous ? France. L'Harmattan, pp.249, 2010, 978-2-296-08256-4
	halshs-01017560v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Mylène Blasco-Dulbecco. Quand les enfants philosophent. Analyses plurielles du corpus "Philosophèmes Presses Universitaire Blaise Pascal Clermont-Ferrand, pp.244, 2013, 978-2-84516-644-8 (papier) 978-2-84516-645-5 (PDF)
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