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	hal-00387220v1 Article dans une revue Philippe Sarrazin, Jean-Pierre Famose, François Cury, Stuart Biddle, Kenneth Fox et al. Buts d'accomplissement et croyances relatives à la nature de l'habileté motrice Science et Motricité : revue scientifique de l'ACAPS / ACAPS, Paris : Institut national du sport et de l'éducation, 1995, pp.21-31
	hal-00387222v1 Article dans une revue Stuart Biddle, François Cury, Mario Goudas, Philippe Sarrazin, Jean-Pierre Famose et al. Development of scale to measure perceived physical education class climate: A cross-national project British Journal of Educational Psychology, Wiley, 1995, 65 (3), pp.341-358
	hal-00387226v1 Article dans une revue François Cury, Stuart Biddle, Philippe Sarrazin, Jean-Pierre Famose. Achievement goals and perceived ability predict investment in learning a sport task British Journal of Educational Psychology, Wiley, 1997, 67 (3), pp.293-309
	hal-00387236v1 Article dans une revue Philippe Sarrazin, Glyn Roberts, François Cury, Stuart Biddle, Jean-Pierre Famose. Exerted effort and performance in climbing among boys: the influence of achievement goals, perceived ability, and task difficulty. Research Quarterly for Exercise and Sport, Taylor & Francis (Routledge), 2002, 73 (4), pp.425-36
	hal-00387221v1 Article dans une revue Philippe Sarrazin, Stuart Biddle, Jean-Pierre Famose, François Cury, Kenneth Fox et al. Goal orientations and conceptions of the nature of sport ability in children: A social cognitive approach British Journal of Social Psychology, Wiley, 1996, 35 (3), pp.399-414
	hal-00387224v1 Article dans une revue François Cury, Stuart Biddle, Jean-Pierre Famose, Mario Goudas, Philippe Sarrazin et al. Personal and situational factors influencing intrinsic interest of adolescent girls in school physical education: A structural equation modelling analysis. Educational Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 1996, 16 (3), pp.305-315
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