Recherche

		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 10 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-01478735v1 Chapitre d'ouvrage Maya Gratier, Anne Bobin-Bègue, Rana Esseily, Bahia Guellaï. Vers une approche intégrative du développement précoce Milkovich, Raphaëlle; Morange-Majoux, Françoise. Traité de psychologie, Elsevier Masson, 2017
	hal-01478736v1 Chapitre d'ouvrage Maya Gratier, Rana Esseily, Anne Bobin-Bègue. La cognition incarnée : corps, communication et culture Milkovich, Raphaëlle; Morange-Majoux, Françoise. Traité de psychologie, Elsevier Masson, 2017
	hal-01478465v1 Article dans une revue Eszter Somogyi, Rana Esseily. Mimicry Enhances Observational Learning in 16-Month-Old Infants PLoS ONE, Public Library of Science, 2014, 9 (12), pp.e113695. <10.1371/journal.pone.0113695>
	hal-01478443v1 Article dans une revue Jacqueline Fagard, Lauriane Rat-Fischer, Rana Esseily, Eszter Somogyi, J. K. O'Regan. What Does It Take for an Infant to Learn How to Use a Tool by Observation? Frontiers in Psychology, Frontiers, 2016, 7, <10.3389/fpsyg.2016.00267>
	hal-01480088v1 Article dans une revue Rana Esseily, Eszter Somogyi, Bahia Guellaï. The Relative Importance of Language in Guiding Social Preferences Through Development Frontiers in Psychology, Frontiers, 2016, 7, <10.3389/fpsyg.2016.01645>
	hal-01479340v1 Poster Bahia Guellaï, Ezster Somogyi, Rana Esseily. Language as a Marker Guiding Prosocial Behavior: Evidence in Preverbal Infants and Preschoolers XX ICIS Biennal Congress, May 2016, New-Orleans, United States. 2016
	hal-01479343v1 Poster Rana Esseily, Alyssia Tessiers, Eszter Somogyi. Music Enhances Observational Learning in 16- to 18-Month-Old Infants International Conference on Infant Studies (ICIS 2016), May 2016, New-Orleans, United States. 2016
	hal-01478439v1 Article dans une revue Rana Esseily, Lauriane Rat-Fischer, Eszter Somogyi, Kevin John O'Regan, Jacqueline Fagard. Humour Production May Enhance Observational Learning of a New Tool-Use Action in 18-Month-Old Infants Cognition & Emotion, 2016, 30 (4), pp.817-825. <10.1080/02699931.2015.1036840>
	hal-01479360v1 Poster Ezster Somogyi, Rana Esseily. Being Mimicked Facilitates Observational Learning in 16-Month-Old Infants XIX International Conference on Infant Studies (ICIS), Jul 2014, Berlin, Germany. 2014
	hal-01478473v1 Article dans une revue Rana Esseily, Jacqueline Fagard. Ostensive Cues Orient 10-Month-Olds' Attention toward the Task But Delay Learning Psychology, Scientific Research Publishing, 2013, 04 (07), pp.20. <10.4236/psych.2013.47A003>
		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 10 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM