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halshs-00373415v1
Article dans une revue
Kristine Lund, Michael Baker, Gaëlle Molinari, Arnauld Séjourné. How do argumentation diagrams compare when student pairs use them as a means for debate or as a tool for representing debate? International Journal of Computer Supported Collaborative Learning, 2007, 2, pp.273-295. <10.1007/s11412-007-9019-z> |
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halshs-00373428v1
Chapitre d'ouvrage
Michael Baker, Françoise Détienne, Kristine Lund, Arnauld Séjourné. Etude des profils interactifs dans une situation de conception collective en architecture Françoise Détienne & Véronique Traverso. Méthodologies d'analyse de situation coopératives de conception : Corpus MOSAIC, Press Universitaires de Nancy, pp.183-220, 2009, Langage -- Cognition -- Interaction |
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halshs-01405789v1
Communication dans un congrès
Matthieu Quignard, Michael Baker. Favouring modellable computer-mediated argumentative dialogue in collaborative problem-solving situations S. Lajoie, M. Vivet. 9th World Conference on Artificial Intelligence in Education (AIEd'99), Jul 1999, Le Mans, France. IOS Press, 1999, Proceedings of the 9th World Conference on Artificial Intelligence in Education (AIEd'99) |
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halshs-01405782v1
Communication dans un congrès
Matthieu Quignard, Michael Baker. Provoking Spontaneous Argumentative Dialogues between Learners Frans H. van Eemeren, Rob Grootendorst, J. Anthony Blair, Charles A. Willard. 4th International Conference of the International Society for the Study of Argumentation (ISSA'98), Jun 1998, Amsterdam, Netherlands. Sic Sat, 0010, Proceedings of 4th International Conference of the International Society for the Study of Argumentation (ISSA'98) |
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halshs-01405804v1
Chapitre d'ouvrage
Michael Baker, Daniel Brixhe, Matthieu Quignard. La co-élaboration des notions scientifiques dans les dialogues entre apprenants : le cas des interactions médiatisées par ordinateur Josie Bernicot, Alain Trognon, Michèle Guidetti, Michel Musiol. Pragmatique et psychologiquee, Presses Universitaires de Nancy, pp.109-138, 2002, 2-86480-876-5 |
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halshs-00860672v1
Communication dans un congrès
Dominique Fréard, Flore Barcellini, Françoise Détienne, Michael Baker, Jean-Marie Burkhardt. Comprendre l'activité collaborative dans des communautés épistémiques en ligne : une approche socio-cognitive SELF 2012, Sep 2012, Lyon, France. 2012 |
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halshs-00860667v1
Communication dans un congrès
Françoise Détienne, Flore Barcellini, Michael Baker, Jean-Marie Burkhardt, Dominique Fréard. Online epistemic communities: theoretical and methodological directions for understanding knowledge co-elaboration in new digital spaces Proceedings of IEA 2012, Feb 2012, Recife, Brazil. 41 (Supplement 1), pp.3511-3518, 2012 |
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halshs-00373421v1
Article dans une revue
Michael Baker, Jerry Andriessen, Kristine Lund, Marije Van Amelsvoort, Matthieu Quignard. Rainbow: a framework for analyzing computer-mediated pedagogical debates. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Springer Verlag, 2007, 2 (2-3), pp.315-357. <10.1007/s11412-007-9022-4> |
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