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		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 7 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	halshs-01074287v1 Communication dans un congrès Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard, Idrac-Fraisse Anne-Cécile. Impact d’un entraînement avec tablettes tactiles sur la mémorisation de la forme des lettres et du geste d’écriture en moyenne section de maternelle JOCAIR 2014, Jun 2014, Paris, France
	halshs-01074487v1 Communication dans un congrès François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H. Caractérisation de la dynamique interactionnelle dans des situations d’apprentissage avec tablettes auprès d’élèves du premier degré 2ème Colloque international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2014, Montréal, France
	halshs-01018362v1 Article dans une revue François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H, Grégory Arganini. Utilisation de tablettes numériques à l'école. Une analyse du processus d'appropriation pour l'apprentissage Sciences et Technologies  de l'Information et de la Communication  pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2013, 20, pp.1-13
	halshs-01074473v1 Communication dans un congrès François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H. Interactions entre enfants autour des tablettes numériques à l’école Supports mobiles et tactiles, contextes d’apprentissage chez les enfants (0-12 ans), Apr 2014, Paris, France
	halshs-01074468v1 Communication dans un congrès Grégory Arganini, François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H. Utilisation de tablettes-pc en CM2 : quels effets sur les interactions entre élèves ? Atamé 2012, Sep 2012, Cergy-pontoise, France
	halshs-00324243v1 Communication dans un congrès François-Xavier Bernard. Un modèle d'analyse des interactions médiatisées par les technologies éducatives : le carré médiatique. Congrès national de la Société Française de Psychologie (SFP), Sep 2008, Bordeaux, France
	hal-01329904v1 Chapitre d'ouvrage Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard, Sophie Alby, Maurizio Alì, Isabelle Hidair. Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens : une étude comparative de groupes minoritaires guyanais Marin, B.; Berger, D. Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, pp.248-265, 2016, <10.13140/RG.2.1.1595.6083>. <http://www.reseau-espe.fr/>
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