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hal-00387234v1 Article dans une revue
David Trouilloud, Philippe Sarrazin. L'effet Pygmalion existe-t-il en Education Physique et Sportive ? Influence des attentes des enseignants sur la motivation et la performance des élèves
Science et Motricité : revue scientifique de l'ACAPS / ACAPS, Paris : Institut national du sport et de l'éducation, 2002, 46 (2), pp.69-94

hal-00388839v1 Article dans une revue
David Trouilloud, Philippe Sarrazin. Les connaissances actuelles sur l'effet Pygmalion : Processus, poids et modulateurs.
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2003, pp.89-119

hal-00390122v1 Pré-publication, Document de travail
Aïna Chalabaev, Philippe Sarrazin, David Trouilloud, Lee Jussim. Can Sex-Undifferentiated Teacher Expectations Mask an Influence of Sex Stereotypes? Alternative Forms of Sex Bias in Teacher Expectations
Manuscript "in press" to the Journal of Applied Social Psychology. 2008

hal-00388556v1 Article dans une revue
Emma Guillet, Philippe Sarrazin, Paul Carpenter, David Trouilloud, François Cury. Predicting persistence or withdrawal in female handballers with Social Exchange theory
International Journal of Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2002, 37 (2), pp.92-104

hal-00389002v1 Article dans une revue
Julien Bois, Philippe Sarrazin, Robert Brustad, Julien Chanal, David Trouilloud. Parents' appraisals, reflected appraisals, and children's self-appraisals of sport competence: A yearlong study
Journal of Applied Sport Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2005, 17, pp.273-289

hal-00388563v1 Article dans une revue
Damien Tessier, Philippe Sarrazin, David Trouilloud. Climat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves en classe : l'état des recherches
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2006, pp.147-177

hal-00947450v1 Article dans une revue
Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud. Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires : style motivationnel de l'enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels.
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2013, 182, pp.1-19

hal-00389001v1 Article dans une revue
Julien Bois, Philippe Sarrazin, Robert Brustad, David Trouilloud, François Cury. Elementary Schoolchildren's Perceived Competence and Physical Activity Involvement: The Influence of Parents' Role Modelling Behaviours and Perceptions of their Child's Competence
Psychology of Sport and Exercise, Elsevier, 2005, 6, pp.381-397

hal-00388548v1 Article dans une revue
David Trouilloud, Philippe Sarrazin, Thomas Martinek, Emma Guillet. The Influence of Teacher Expectations on Students Achievement in Physical Education Classes: Pygmalion Revisited
European Journal of Social Psychology, Wiley, 2002, 32 (5), pp.591-607

hal-00947448v2 Article dans une revue
Mathieu Gourlan, David Trouilloud, Philippe Sarrazin. Motivational charateristics of obese adolescents toward physical activity: Contribution of self-determination theory
European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, Elsevier, 2013, 63 (4), pp.209-218. <10.1016/j.erap.2013.02.001>

hal-00388995v1 Article dans une revue
Philippe Sarrazin, David Trouilloud, Damien Tessier, Julien Chanal, Julien Bois. Attentes de motivation et comportements différenciés de l'enseignant d'Éducation Physique et Sportive à l'égard de ses élèves : une étude en contexte naturel d'enseignement.
European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, Elsevier, 2005, pp.111-120

hal-00389007v1 Article dans une revue
Philippe Sarrazin, Damien Tessier, Luc Pelletier, David Trouilloud, Julien Chanal. The Effects of Teachers' Expectations about Students' Motivation On Teachers Autonomy-Supportive and Controlling Behaviors
International Journal of Sport and Exercise Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2006, 4, pp.283-301

hal-00947430v1 Article dans une revue
Mathieu Gourlan, Philippe Sarrazin, David Trouilloud. Motivational interviewing as a way to promote physical activity in obese adolescents: A randomised-controlled trial using self-determination theory as an explanatory framework
Psychology and Health, Taylor & Francis (Routledge), 2013, 28 (11), pp.1265-1286. <10.1080/08870446.2013.800518>

hal-00388562v1 Article dans une revue
Julien Bois, Philippe Sarrazin, Robert Brustad, David Trouilloud, François Cury. Mothers' Expectancies and Young Adolescents Perceived Physical Competence : A Year-long Study
Journal of Early Adolescence, SAGE Publications, 2002, 22 (4), pp.384-406

hal-00947505v1 Article dans une revue
Mathieu Gourlan, David Trouilloud, Philippe Sarrazin. Interventions promoting physical activity among obese populations: a meta-analysis considering global effect, long-term maintenance, physical activity indicators and dose characteristics.
Obesity Reviews, Wiley, 2011, 12 (7), pp.e633-e645. <10.1111/j.1467-789X.2011.00874.x>

hal-00388996v1 Article dans une revue
Philippe Sarrazin, David Trouilloud, Julien Bois. Attentes du superviseur et performance sportive du pratiquant. Amplitude et fonctionnement de l'effet Pygmalion en contexte sportif.
Bulletin de psychologie, Groupe d etude de psychologie, 2005, 58 (1), pp.63-68

hal-00389006v1 Article dans une revue
David Trouilloud, Philippe Sarrazin, Pascal Bressoux, Julien Bois. Relation between teachers' early expectations and students' later perceived competence in physical education classes: Autonomy-supportive climate as a moderator
Journal of Educational Psychology, American Psychological Association, 2006, 98 (1), pp.75-86

hal-00389569v1 Article dans une revue
Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud. Impact of teachers' implicit theories and perceived pressures on the establishment of an autonomy supportive climate
European Journal of Psychology of Education, Springer Verlag, 2007, 22 (4), pp.529-545

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