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	halshs-01074452v1 Communication dans un congrès Christine Gaux, Laetitia Boulc'H. Implication du contrôle exécutif dans les troubles du langage écrit : Etude auprès de pré-adolescents dyslexiques de 5ème appariés à des pré-adolescents normo-lecteurs de 5ème et à des enfants de CE2 de même niveau en lecture. Apprentissage de l'écrit: diversité des langues, singularité des troubles, Dec 2014, Strasbourg, France
	halshs-01010191v1 Article dans une revue Laetitia Boulc'H, Christine Gaux, Christophe Boujon. Implication des processus attentionnels et exécutifs dans le décodage en lecture : Étude comparative entre normolecteurs et faibles lecteurs de CE2 Psychologie Française, Elsevier Masson, 2007, 52 (1), pp.71-87
	halshs-01010212v1 Article dans une revue Paola Palladino, Christine Gaux, Laetitia Boulc'H. Le contrôle de l'interférence à l'origine des faibles capacités de mémoire de travail des enfants présentant des difficultés d'apprentissage ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2010, 107-108, pp.1-8
	halshs-01010202v1 Article dans une revue Laetitia Boulc'H, Christine Gaux, Christophe Boujon. Contribution du contrôle exécutif et des traitements phonologiques dans le décodage en lecture : aspects verbaux et non-verbaux ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2010, 107-108, pp.175-183
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