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	hal-01292640v1 Article dans une revue Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Christine Bailleux, Catherine Pellenq, Jean-Louis Paour et al. L'influence des pratiques pédagogiques à l'école maternelle sur l'apprentissage de la lecture au Cours Préparatoire. Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2003, 10, pp.77-93
	hal-00164329v1 Article dans une revue Valérie Pennequin, Roger Fontaine, Françoise Bonthoux, Agnès Blaye. Categorization Deficit in Old Age: Reality or Artefact? Journal of Adult Development, Springer Verlag, 2006, 13, pp.1-9. <10.1007/s10804-006-9000-5>
	hal-00965221v1 Article dans une revue Solène Ambrosi, Solène Kalénine, Agnès Blaye, Françoise Bonthoux. Modality switching cost during property verification by 7 years of age International Journal of Behavioral Development, SAGE Publications, 2011, 35 (1), pp.18-26. <10.1177/0165025410371603>
	hal-00188551v1 Article dans une revue Agnès Blaye, Véronique Bernard-Peyron, Jean-Louis Paour, Françoise Bonthoux. Categorical flexibility in children: Distinguishing response flexibility from conceptual flexibility European Journal of Developmental Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2006, 3 (2), pp.163-188. <10.1080/17405620500412267>
	hal-01464153v1 Article dans une revue Nicolas Chevalier, Bruno Dauvier, Agnès Blaye. From prioritizing objects to prioritizing cues: A developmental shift for cognitive control Developmental Science, Wiley, 2016, <10.1111/desc.12534>
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