Recherche

		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour ce document Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	halshs-01092906v1 Article dans une revue Valérie Lussi Borer, Luc Ria, A. Muller, Marc Durand. How Do Teachers Appropriate Learning Objects Through Critical Experiences? A Study of a Pilot In-School Collaborative Video Learning Form@re, 2014, 14 (2), pp.63-74. <http://www.fupress.net/index.php/formare/article/view/15137>
		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour ce document Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM