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hal-00605767v1
Communication dans un congrès
Marie Lefevre, Stéphanie Jean-Daubias, Nathalie Guin. PERSUA2, un modèle pour unifier le processus de personnalisation des activités d'apprentissage Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Mons, Belgique. Editions de l'UMONS, Mons 2011, pp.369-380, 2011 |
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hal-00696321v1
Article dans une revue
Sandra Nogry, Stéphanie Jean-Daubias, Nathalie Guin. Leçons tirées de la conception de AMBRE-add : Comment combiner les objectifs et méthodes d'évaluation pour la conception itérative des EIAH ? Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2006, 13, 28 p |
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hal-00948777v1
Communication dans un congrès
Carole Eyssautier-Bavay, Stéphanie Jean-Daubias, Jean-Philippe Pernin. A model of learners profiles management process Artificiel Intelligence In Education Proceedings, 2009, Brighton, United Kingdom. pp.265-272, 2009 |
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edutice-00000657v1
Communication dans un congrès
Sandra Nogry, Stéphanie Jean-Daubias, Nathalie Guin. La psychologie cognitive au service de la conception de l'environnement d'apprentissage AMBRE Frasson C., Pécuchet J.-P. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, pp.195-202, 2002 |
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edutice-00000729v1
Communication dans un congrès
Sandra Nogry, Stéphanie Jean-Daubias, Magali Ollagnier-Beldame. Évaluation des EIAH : une nécessaire diversité des méthodes Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. Université de Technologie de Compiègne, pp.265-271, 2004, <ISBN : 2-913923-12-7> |
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