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	hal-01002961v1 Chapitre d'ouvrage Mariam Haspekian. Teachers' instrumental geneses when integrating spreadsheet software Clark-Wilson, Alison, Robutti, Ornella, Sinclair, Nathalie The Mathematics Teacher in the Digital Era, 2, SPRINGER, pp.241-275, 2014, 978-94-007-4637-4. <10.1007/978-94-007-4638-1_11>. <http://www.springer.com/fr/book/9789400746374>
	tel-00011388v1 Thèse Mariam Haspekian. INTEGRATION D'OUTILS INFORMATIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES, ETUDE DU CAS DES TABLEURS Mathématiques [math]. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2005. Français
	hal-00190022v1 Autre publication Denis Bouhineau, Claire Cazes, Hamid Chaachoua, Michele Cerulli, Kostas Gavrilis et al. TELMA Cross Experiment Guidelines Cerulli, M., Pedemonte, B., Robotti, E. (eds.). Internal Report, R.I. 01/07, I.T.D. - C.N.R., Genova. 2007
	hal-01273798v1 Article dans une revue Artigue Michèle, Cerulli Michele, Mariam Haspekian, Maracci Mirko. Connecting and Integrating Theoretical Frames: The TELMA Contribution International Journal of Computers for Mathematical Learning, Springer Verlag, 2009, Connecting approaches to technology enhanced learning in mathematics: the TELMA experience, 14 (3), pp.217-240. <http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10758-009-9157-7>. <10.1007/s10758-009-9157-7>
	hal-01002954v1 Article dans une revue Mariam Haspekian. Apports et limites du tableur dans l'enseignement de l'algèbre. Questions d'instrumentation. Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2012, Enseignement de l'algèbre élémentaire, pp.123-136. <http://rdm.penseesauvage.com/Enseignement-de-l-algebre.html>
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