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	hal-01121892v1 Communication dans un congrès Emmanuella Di Scala, Philippe Ricaud, Pinsard Nathalie, Robert Andres. Impact of “Relation with learning” on scientific conceptions and knowledge among gymnasium pupils 3rd edition Colloque international “New perspectives in sciences education, Mar 2014, Florence, Italy. pp.395-400, 2014
	hal-01121899v1 Communication dans un congrès Emmanuella Di Scala, Philippe Ricaud, Pinsard Nathalie, Robert Andres. Evolution of scientific conceptions and knowledge among gymnasium pupils INTED2014 Colloque international “International, Technology, Education and Development Conference, Mar 2014, Valence, Spain. pp.1137-1142, 2014
	hal-01121902v1 Communication dans un congrès Emmanuella Di Scala, Philippe Ricaud, Pinsard Nathalie, Robert Andres, Rouzet Samuel. Influence of “relation with learning” on a situation of communication teaching-learning for different Scholar pupils 4th edition Colloque international “New perspectives in sciences education”, Mar 2015, Florence, Italy. 2015
	hal-01121884v1 Communication dans un congrès Emmanuella Di Scala, Anthony Fouchereau. Relative Effectiveness of Direct Instruction vs. Active Learning in the Teaching of Science 2nde edition Colloque international “New perspectives in sciences education", Mar 2013, Florence, Italy. pp.305-309, 2013
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