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		Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 4 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-00190016v1 Article dans une revue Michèle Artigue, Rosa Maria Bottino, Michele Cerulli, Jean-Philippe Georget, Laura Maffei et al. Technology Enhanced Learning in Mathematics: the cross-experimentation approach adopted by the TELMA European Research Team. la matematica e la sua didattica, 2007, Anno 21, n.1, 2007, Numero speciale/Special Issue, pp.67-74
	hal-00190022v1 Autre publication Denis Bouhineau, Claire Cazes, Hamid Chaachoua, Michele Cerulli, Kostas Gavrilis et al. TELMA Cross Experiment Guidelines Cerulli, M., Pedemonte, B., Robotti, E. (eds.). Internal Report, R.I. 01/07, I.T.D. - C.N.R., Genova. 2007
	hal-00190015v1 Communication dans un congrès Michele Cerulli, Jean-Philippe Georget, Mirko Maracci, Jana Trgalova, Giorgos Psycharis. Integrating research teams: the TELMA approach The Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 5), 2007, Larnaca, Greece. pp.11, 2007
	hal-00948743v1 Article dans une revue Jana Trgalova, Denis Bouhineau, Jean-François Nicaud. An Analysis of Interactive Learning Environments for Arithmetic and Algebra Through an Integrative Perspective International Journal of Computers for Mathematical Learning, Springer Verlag, 2009, 14 (3), pp.299-331
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