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hal-01057647v1
Article dans une revue
Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett. How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2010, 2010 (58), p. 125-144. <10.4000/asp.1851> |
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hal-01227563v1
Article dans une revue
Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett. English language music: Does it help with learning? Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, Pratiques émergentes et recherches en didactique de l’anglais : jalons, interrogations et perspectives, Vol. XXXIII (2), pp.192-209. <https://apliut.revues.org/4450>. <10.4000/apliut.4450> |
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hal-01227570v1
Article dans une revue
Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett. L’apprentissage informel de l’anglais en ligne (AIAL) : quelles conséquences pour les centres de ressources en langues ? Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2015, La formation en langues/LANSAD dans les centres de langues : état des lieux et perspectives, Vol. XXXIV (1), pp.147-165. <https://apliut.revues.org/5055>. <10.4000/apliut.5055> |
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tel-01227590v1
Thèse
Denyze Toffoli. Au coeur de la formation : l’apprenant Education. Université de la Rochelle, 2000. Français |
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hal-00931104v1
Article dans une revue
Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli. Beyond learner autonomy ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2012, 24 (2), pp.138-151. <10.1017/S0958344012000031> |
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hal-01512306v1
Chapitre d'ouvrage
Denyze Toffoli. Attachment Theory: Insights into Student Postures in Autonomous Language Learning C. Gkonou; D. Tatzl; S. Mercer. New Directions in Language Learning Psychology, Springer, pp.55 - 70, 2015, 978-3-319-23490-8. <10.1007/978-3-319-23491-5_5> |
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hal-01227576v1
Article dans une revue
Denyze Toffoli. University students’ plurilingual profiles in a French frontier city Language Learning in Higher Education, De Gruyter, 2015, 5 (1), pp.25-43. <http://www.degruyter.com/view/j/cercles?rskey=xWLhgy&result=243&q=>. <10.1515/cercles-2015-0002> |
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hal-01227584v1
Article dans une revue
Denyze Toffoli, Geoff Sockett. University teachers’ perceptions of Online Informal Learning of English (OILE) Computer Assisted Language Learning, Taylor & Francis (Routledge), 2015, 28 (1), pp.7-21. <http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2013.776970>. <10.1080/09588221.2013.776970> |
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