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	hal-00190196v1 Communication dans un congrès Päivi Häkkinen, Pierre Dillenbourg, Sanna Järvelä. Group Reflection Tools for Virtual Expert Community - REFLEX Project B. Fishman & S. O'Connor-Divelbiss. Conference of the Learning Sciences, 2000, Mahwah, United States. Mahwah, NJ: Erlbaum, pp.203-204, 2000
	hal-00190782v1 Article dans une revue Maarit Arvaja, Hanna Salovaara, Päivi Häkkinen, Sanna Järvelä. Combining individual and group-level perspectives for studying collaborative knowledge construction in context Learning and Instruction, Elsevier, 2007, 17(4), pp.448-459. <10.1016/j.learninstruc.2007.04.003>
	hal-00197410v1 Communication dans un congrès Kati Mäkitalo, Päivi Häkkinen, Piritta Salo, Sanna Järvelä. Building and Maintaining the Common Ground in Web-Based Interaction Computer support for collaborative learning: Foundations for a CSCL community (CSCL 2002), 2002, United States. NJ: Erlbaum, pp.571-572, 2002
	hal-00190794v1 Article dans une revue Tarja-Riitta Hurme, Sanna Järvelä. Students' Activity in Computer-Supported Collaborative Problem Solving in Mathematics International Journal of Computers for Mathematical Learning, Springer Verlag, 2005, 10, pp.49 - 73. <10.1007/s10758-005-4579-3>
	hal-00190763v1 Article dans une revue Tarja-Riitta Hurme, Sanna Järvelä. Students' activity in computer supported collaborative problem solving in mathematics International Journal of Computers for Mathematical Learning, Springer Verlag, 2005, 10, pp.49-73
	hal-00190640v1 Article dans une revue Kati Mäkitalo, Armin Weinberger, Päivi Häkkinen, Sanna Järvelä, Frank Fischer. Epistemic cooperation scripts in online learning environments: Fostering learning by reducing uncertainty in discourse? Computers in Human Behavior, Elsevier, 2005, 21(4), pp.603-622. <10.1016/j.chb.2004.10.033>
	hal-00703989v1 Article dans une revue Kati Mäkitalo, Armin Weinberger, Päivi Häkkinen, Sanna Järvelä, Frank Fischer. Epistemic cooperation scripts in online learning environments: Fostering learning by reducing uncertainty in discourse? Computers in Human Behavior, Elsevier, 2005, 21(4), pp.603-622
	hal-00190248v1 Communication dans un congrès Sanna Järvelä, Päivi Häkkinen. Levels of Web-Based Discussion: Theory of Perspective-Taking as a Tool for Analyzing Interaction. B. Fishman & S. O'Connor-Divelbiss. Fourth International Conference of the Learning Sciences, 2000, Ann Arbor, United States. Mahwah, NJ: Erlbaum., pp.22-26, 2000
	hal-00190696v1 Communication dans un congrès Kati Mäkitalo, Piritta Salo, Päivi Häkkinen, Sanna Järvelä. Analysing the mechanisms of common ground in collaborative web-based interaction Pierre Dillenbourg, Anneke Eurelings, Kai Hakkarainen. European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Euro-CSCL 2001, 2001, Maastricht, Netherlands. pp.445-453, 2001
	hal-00190697v1 Article dans une revue Kati Mäkitalo, Päivi Häkkinen, Piritta Leinonen, Sanna Järvelä. Mechanisms of common ground in case-based web-discussions in teacher education The Internet and Higher Education, 2002, 5 (3), pp.247-265. <10.1016/S1096-7516(02)00112-4>
	hal-00190247v1 Article dans une revue Sanna Järvelä, Erno Lehtinen, Pekka Salonen. Socioemotional orientation as a mediating variable in teaching learning interaction: Implications for instructional design. Scandinavian Journal of Educational Research, Taylor & Francis (Routledge), 2000, 44 (3), pp.293-306
	hal-00190764v1 Article dans une revue Tarja-Riitta Hurme, Tuire Palonen, Sanna Järvelä. Metacognition in joint discussion: an analysis of the patterns of interaction and the metacognitive content of the networked discussions in mathematics. Metacognition and Learning, Springer Verlag, 2006, 2006, pp.181-200
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