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	1 2 3	Pertinence Auteur A→Z Auteur Z→A Titre A→Z Titre Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 résultats par page 50 résultats par page 100 résultats par page Pour les 74 documents Exporter XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF Export avancé... Syndication RSS ATOM
	hal-01378679v1 Chapitre d'ouvrage Véronique Castellotti, Emmanuelle Huver. Les formations professionnelles de FLE/S en France, entre diversité et qualité Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve, pp.35-48, 2014
	hal-01376830v1 Article dans une revue Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? Autour d'une controverse : le FLI Diversité : ville école intégration, CNDP, 2012, pp.185 - 192. <http://www2.cndp.fr/revueVEI/170/retoursur.pdf>
	hal-01500783v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver, Véronique Castellotti, Fabienne Leconte. Demande institutionnelle et responsabilité des chercheurs : langues, insertions, pluralité des parcours et des perceptions De Gruyter Mouton. The linguistic integration of adult migrants: some lessons from research / L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche, pp.425-431, 2017, <10.1515/9783110477498-058>. <https://www.degruyter.com/downloadpdf/books/9783110477498/9783110477498-058/9783110477498-058.pdf>
	hal-01077713v1 Chapitre d'ouvrage Véronique Castellotti, Emmanuelle Huver. Mobilités et circulations académiques : dynamiques, catégorisations, évaluations ou « Bougez, il en restera toujours quelque chose » La mobilité académique : discours, apprentissages, identités, Le discours et la langue, Tome 3.2., pp. 121-136., 2012
	hal-01075655v1 Article dans une revue Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver, Aurélie Bruneau. Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? Autour d’une controverse : le FLI Diversité : ville école intégration, CNDP, 2012, pp. 185-192. <http://www2.cndp.fr/revueVEI/170/retoursur.pdf>
	hal-01077611v1 Article dans une revue Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Langue(s) et insertion : quelles relations ? Quelles orientations ? Autour d’une controverse : le FLI Diversité : ville école intégration, CNDP, 2012, pp. 185-192
	hal-01077726v1 Article dans une revue Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Langue(s) et insertion : quelles relations ? Quelles orientations ? Autour d’une controverse : le FLI Diversité : ville école intégration, CNDP, 2012, pp. 185-192
	hal-01077608v1 Chapitre d'ouvrage Véronique Castellotti, Emmanuelle Huver. Mobilités et circulations académiques : dynamiques, catégorisations, évaluations – ou : "Bougez, il en restera toujours quelque chose Le discours et la langue, Tome 3.2., pp.117-132, 2012
	hal-01074639v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver, Marc Debono, Céline Peigne. Figures et traitements de la diversité. Vers une diversité diversitaire en didactiques des langues ? Recherches en Didactique des Langues et Cultures : les Cahiers de l'acedle, L'association des chercheurs et enseignants en didactique des langues étrangères, 2013, Enseignements universitaires francophones en milieux bi / plurilingues, 10 (3), pp. 135 - 152. <http://acedle.org/IMG/pdf/08_Debono_Huver_Peigne_RDLC_v10n3.pdf>
	hal-01378607v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver. La diversité au centre de projets à construire – Réflexions autour d’un projet de recherche en didactique des langues : le projet DIFFODIA Le(s) français dans la mondialisation, Editions Modulaires Européennes, pp.349-365, 2013
	hal-01375909v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver. Evaluation, changement, représentations – Vers une interrogation de quelques allants de soi en didactique des langues Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2012, Evaluation(s) et certifications. Des représentations aux pratiques, pp.13-24
	hal-01375912v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver. Entre histoires et évolutions - La qualité des « Masters FLE/S » en question(s) Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, Actes Des 53e et 54e Rencontres, pp.27-45
	hal-01375914v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver. Le CECR : au service de l'évaluation ? Education et sociétés plurilingues, 2009, pp.71-82
	hal-01294817v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver, Claude Springer. L'évaluation en langues Didier. L’évaluation en langues, pp.352, 2011, <https://www.editionsdidier.com/article/l-evaluation-en-langues/>
	hal-01294781v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Emmanuelle Huver, David Bel. Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ? France. L'Harmattan, 289 p., 2015, <http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no_revue=&no=48035>
	hal-01294775v1 Direction d'ouvrage, Proceedings Emmanuelle Huver, David Bel. Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Contextualisation – universalisme : Des notions en face à face ? Cahiers de l'ACEDLE. France. 12 (1), 2015, Recherches en didactique des langues / cultures - Cahiers de l'ACEDLE, <http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232>
	hal-01300994v1 Autre publication Emmanuelle Huver. Compte rendu de l’ouvrage de Stratilaki S, 2011, Discours et représentations du plurilinguisme Francfort / Main : Peter Lang. Compte rendu de l’ouvrage de Stratilaki S, 2011, Discours et représentations du plurilinguisme Fr.. 2011
	hal-01300984v1 Autre publication Emmanuelle Huver. Parcours de mobilité et évaluation – L'altérité et la diversité, des mégères à apprivoiser? Conférence dans le cadre du séminaire d’études doctorales du PREFICS, Rennes. 2011
	hal-01300980v1 Autre publication Emmanuelle Huver. Evaluation et hétérogénéité / pluralité linguistiques – Normes, tensions, didactisations Conférence inaugurale dans le cadre de la journée d’études "L'hétérogénéité", co-organisée par Ha.. 2011
	hal-01300952v1 Autre publication Emmanuelle Huver. Quelques pistes pour la recherche sur l’évaluation en didactique des langues Conférence inaugurale 47e Rencontre de l'ASDIFLE, "Evaluation(s) et certifications", Paris, 25 ma.. 2011
	hal-01300950v1 Autre publication Emmanuelle Huver. Insertion professionnelle des étudiants de FLE : quelles avancées aujourd’hui ? ou : l’incertain et le pluriel comme fondements et comme perspectives ? Conférencière invitée dans le cadre de la journée d’études "Dispositif universitaire de formation.. 2011
	hal-01202181v1 Chapitre d'ouvrage Véronique Castellotti, Emmanuelle Huver. Les formations universitaires de FLE/S en France, entre diversité et qualité Riveneuve Editions. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, pp.35-48, 2014
	hal-01057566v1 Chapitre d'ouvrage Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Des enseignants aux chercheurs en didactique des langues. Postures épistémologiques entre identités, cultures et imaginaires professionnels Editions universitaires de Dijon. La didactique au prisme de l'épistémologie. Une approche plurielle, Editions universitaires de Dijon, pp.191-204, 2013
	hal-01057574v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver, Aleksandra Ljalikova. Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures - Dimensions épistémologiques, politiques et didactiques Français dans le monde Recherches et applications, ", Huver E. et Ljalikova A. coord., " Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures ", pp.7-18, 2013
	hal-01057563v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver, D. Bel, M. Liang., R. Mao. A la recherche de la "méthode chinoise" - Convergence des discours, diversité des pratiques, pluralité des interprétations Bruxelles : EME. Le(s) français dans la mondialisation, Bruxelles : EME, pp.405-422, 2013
	hal-01057486v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver, Aleksandra Ljalikova. L'évaluation en didactique des langues et des cultures : continuités, tensions, ruptures Recherches et applications - Le français dans le monde, 2013, pp.7
	hal-01057573v1 Article dans une revue Emmanuelle Huver. Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2013, Dynamiques plurilingues ; transpositions politiques et didactiques (n°39/2), pp.19-30
	hal-01057571v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver. La diversité au centre de projets à construire - Réflexions autour d'un projet de recherche en didactique des langues : le projet DIFFODIA Bruxelles : EME. Le(s) français dans la mondialisation, Bruxelles : EME, pp.349-365, 2013
	hal-01057570v1 Article dans une revue Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Accueil des élèves migrants à l'école française - Des pratiques et des postures ségrégatives et/ou inclusives ? Glottopol. Revue de sociolinguistique en ligne, 2013, Lieux de ségrégation sociale et urbaine : tensions linguistiques et didactiques ? (21), pp.117-137
	hal-01057575v1 Chapitre d'ouvrage Emmanuelle Huver, S. Wharton. Quelles implications / perspectives pour la formation des enseignants ? Coste D. (dir.). Les langues au cœur de l'éducation : principes, pratiques, propositions, Bruxelles : EME, pp.209-239, 2013
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