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	halshs-00200343v1 Article dans une revue Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. Revisiter l'efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2007, pp.103-118
	halshs-00009236v1 Article dans une revue Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2005, pp.89-105
	halshs-00086531v1 Autre publication Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. Conditions et enjeux pédagogiques de la constitution de classes à cours multiples dans les écoles primaires 2006
	halshs-00086624v1 Autre publication Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. La constitution des classes dans les écoles. Contraintes de contexte ou stratégies d'acteurs ? 2005
	halshs-00488868v1 Autre publication Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. Les classes à plusieurs cours 07123. Les cahiers de l'IREDU, n°69, 202 p. 2007
	halshs-00005225v1 Article dans une revue Christine Leroy-Audouin, Céline Piquée. Ce que déclarent les élèves de l'école élémentaire et pourquoi Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2004, pp.209-226
	halshs-00489264v1 Autre publication Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. Efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours 06088. Les notes de l'IREDU, n°06/01, septembre 2006. 2006, 4 p
	halshs-00171515v1 Article dans une revue Christine Leroy-Audouin, Bruno Suchaut. L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2007, pp.71-84. <http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2007-1-p-71.htm>
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