Training speech and language therapy students to corpus building: why? How?

Former les étudiants en orthophonie à la constitution de corpus : pourquoi ? Comment ?

Stéphanie Caët (1, 2)

1 STL - Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
2 Université de Lille

This paper reports on a pedagogical experimentation consisting in proposing speech therapy students to create their own corpus of spoken or multimodal productions (audio or video recording and transcription of this recording). It highlights a number of questions to which this exercise may lead students and underlines the links with their future practice.

Cet article rend compte d’une expérience pédagogique consistant à proposer à des étudiants de 2e année en orthophonie de constituer leur propre corpus de productions orales ou multimodales (enregistrement audio ou vidéo et transcription de cet enregistrement). Il met en évidence un certain nombre de questionnements auxquels cet exercice conduit les étudiants et souligne les liens avec leur pratique future.

Mots clés: speech therapy; initial training; corpus building

Mots clés: orthophonie; formation initiale; constitution de corpus

Domaines: Linguistique; Sciences de l'Homme et Société

Stéphanie Caët. Former les étudiants en orthophonie à la constitution de corpus : pourquoi ? Comment ?. Corpus, 2018, 19, ⟨10.4000/corpus.4258⟩. ⟨halshs-03035376⟩