Planifier et sélectionner. Rapports au temps des visiteurs de musées et légitimité culturelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Actes de la Recherche en Sciences Sociales Année : 2019

Planen und auswählen. Der Zeitbezug von Museumsbesuchern und kulturelle Legitimität

Planning and distinguishing. Art museum visitors’ relationship to time and cultural legitimacy

Planificar y seleccionar. Relación entre el tiempo de los visitantes de museos y la legitimidad cultural

Planifier et sélectionner. Rapports au temps des visiteurs de musées et légitimité culturelle

Samuel Coavoux

Résumé

Dieser Aufsatz untersucht kulturelle Ungleichheiten hinsichtlich des Besuchs von Kunstmuseen unter dem Bickwinkel des Zeitbezugs. Er zeigt auf, wie bedeutend die Beherrschung der Zeit für den Erwerb künstlerischer Kompetenz und eines legitimen Bezugs zur Kunst ist. Hierfür stützt sich der Aufsatz auf eine Dissertation, die eine ethnographische Beobachtung eines Saales im Museum für schöne Künste in Lyon mit einer biographischen Untersuchung von regelmässigen und gelegentlichen Besuchern von Kunstmuseen verbindet. Die untersuchte Personengruppe setzt sich aus Mitgliedern der Oberschicht und mittleren Bildungsbürgern zusammen. Die Untersuchung erlaubt es, zwei eng miteinander verwobene Dimensionen des Zeitbezugs herauszuarbeiten : die Planung (der Terminkalender der Besucher über einen längeren Zeitraum) und die Auswahl (die kurzfristige Organisation des Museumsbesuchs). Dies belegt zwei unterschiedliche Arten des Zeitbezugs hinsichtlich der Besuchzeiten : die bildungsorientierten Besucher unternehmen seltene, lange und extensive Besuche ; die Besucher mit hoher künstlerischer Kompetenz untenehmen häufigere Besuche, die kürzer und intensiver und von der Linearität des vorgegebenen Museumsparcours losgelöst sind. Diese Daten erlauben es, die Herausbildung der jeweiligen zeitlichen Disposition während der Primärsozialisation festzumachen. Der Aufsatz verweist damit auf die Bedeutung der Herausbildung von Routine, d.h. der Zeitbeherrschung für die soziale Differenzierung des Kunstbezugs.
This article analyzes cultural inequalities in terms of access to art museums from the perspective of time. It shows the importance that the control of time has in the production of artistic competence and of a legitimate relation to art. It draws this argument by building on a database developed in the context of a dissertation which combined ethnographic observation in a room of the musée des beaux-arts in Lyon and biographical analysis of the occasional and regular visitors of art museums. The population under study comprised individuals from the upper middle class and from the cultural fringes of the lower middle class. The survey reveals two dimensions closely correlated with the relationship to time : planning (the agenda of visits made over the long term) and selectivity (the organization of a visit in the short term). It also reveals two different polarities in the relationship to the time allocated to visits : in the case of visitors driven by cultural curiosity, visits were scarce, long, and extensive ; in the case of visitors with a strong artistic competence, visits were frequent, rather short, and intensive, in the sense that they were freed from the linear structure of the visit proposed by the museum. This data points to the development of these temporal dispositions in primary socialization. The article thus suggests that the development of routines, and therefore of a control of time, plays an important role in the social differentiation of attitudes towards art.
Este articulo analiza las desigualdades culturales en materia de visitas a museos de arte bajo el ángulo de las relaciones de tiempo. Esta muestra la importancia del control del tiempo en la producción de la competencia artística y de una relación legitima al arte. Para esto el artículo se apoya en datos procedentes de una tesis combinando observaron etnográfica de una sala de museo de bellas artes de Lyon y estudio biográfico de visitantes ocasionales y regulares de museos de arte. La población estudiada está compuesta por miembros de clases superiores y de fracciones culturales de clases medias. La investigación permite aprovechar dos dimensiones estrechamente articuladas de las relaciones al tiempo : la planificación (la agenda de visitas en tiempo largo) y la selectividad (la organización de una visita en un tiempo corto) Esta pone en evidencia dos polos de relaciones al tiempo de visita : del lado de los visitantes a la buena voluntad cultural, visitas raras, largas, y extensivas ; por el lado de los visitantes a la fuerte competencia artística, visitas frecuentes, más cortas e intensivas, liberadas de la linealidad de trayecto propuesto por la institución de museo. Los datos permiten situar la construcción de esas disposiciones temporales durante la socialización primaria. Con ello el articulo muestra la importancia de la construcción de rutinas, y entonces del control del tiempo, en la diferenciación social de relaciones al arte.
Cet article analyse les inégalités culturelles en matière de visites de musées d’art sous l’angle des rapports au temps. Il montre l’importance de la maîtrise du temps dans la production de la compétence artistique et d’un rapport légitime à l’art. Pour cela, l’article s’appuie sur les données issues d’une thèse combinant observation ethnographique d’une salle du musée des beaux-arts de Lyon et étude biographique de visiteurs occasionnels et réguliers de musées d’art. La population étudiée est composée de membres des classes supérieures et des fractions culturelles des classes moyennes. L’enquête permet de saisir deux dimensions étroitement articulées des rapports au temps : la planification (l’agenda des visites dans le temps long) et la sélectivité (l’organisation d’une visite dans le temps court). Elle met en évidence deux pôles des rapports au temps de visite : du côté des visiteurs à la bonne volonté culturelle, des visites rares, longues, et extensives ; du côté des visiteurs à forte compétence artistique, des visites fréquentes, plus courtes, et intensives, affranchies de la linéarité du parcours proposé par l’institution muséale. Les données permettent de situer la construction de ces dispositions temporelles durant la socialisation primaire. Ce faisant, l’article montre l’importance de la construction de routines, et donc de la maîtrise du temps, dans la différenciation sociale des rapports à l’art.
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Samuel Coavoux. Planifier et sélectionner. Rapports au temps des visiteurs de musées et légitimité culturelle. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2019, 226-227, pp.31-47. ⟨10.3917/arss.226.0031⟩. ⟨halshs-02119400⟩
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