Feed-back correctifs dans des formations de tuteurs de langue en ligne (en synchronie et en asynchronie. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00856430 , version 1 (31-08-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00856430 , version 1

Citer

Christine Develotte, François Mangenot. Feed-back correctifs dans des formations de tuteurs de langue en ligne (en synchronie et en asynchronie.. AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-9. ⟨halshs-00856430⟩
173 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More