Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?

Laurent Dastugue; Guillaume Escalié; Sébastien Chaliès

doi:10.4000/ejrieps.674

Article Dans Une Revue Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport Année : 2017

Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?

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Laurent Dastugue

Fonction : Auteur
PersonId : 1193001
IdHAL : laurent-dastugue

Activité, Connaissance, Transmission, éducation

CV

Guillaume Escalié

Fonction : Auteur

Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés

Sébastien Chaliès

Fonction : Auteur

Université de Montpellier

Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Laurent DASTUGUE : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03871080

Soumis le : vendredi 25 novembre 2022-08:39:06

Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-17:28:04

Dates et versions

hal-03871080 , version 1 (25-11-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03871080 , version 1
DOI : 10.4000/ejrieps.674

Citer

Laurent Dastugue, Guillaume Escalié, Sébastien Chaliès. Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017, 41, ⟨10.4000/ejrieps.674⟩. ⟨hal-03871080⟩

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