Activités scientifiques et conduites langagières dans REUTER Y., (dir.),  Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet »

Cora Cohen-Azria; Isabelle Delcambre

Rapport Année : 2007

Activités scientifiques et conduites langagières dans REUTER Y., (dir.), Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet »

(1, 2) ,

1
2

Cora Cohen-Azria

Fonction : Auteur
PersonId : 16928
IdHAL : cora-cohen-azria
ORCID : 0000-0002-6253-5663
IdRef : 115290133

Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354

Théodile-CIREL

CV

Isabelle Delcambre

Fonction : Auteur
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IdHAL : isabelle-delcambre
IdRef : 035105119

Domaines

Education

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Soumis le : lundi 7 novembre 2022-11:29:30

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:20

Dates et versions

hal-03841876 , version 1 (07-11-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03841876 , version 1

Citer

Cora Cohen-Azria, Isabelle Delcambre. Activités scientifiques et conduites langagières dans REUTER Y., (dir.), Effet d’un mode de travail pédagogique « Freinet ». IUFM du Nord/Pas de Calais - Université Charles de Gaulle – Lille 3. 2007. ⟨hal-03841876⟩

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