Introduction

Yolande Maury (1) , Jean-Marc Paragot (2)

1 Université de Lille
2 UL - Université de Lorraine

Trois concepts sont au coeur de la réflexion qui emprunte à différents champs, entre Sciences de l'information et de la communication, et Sciences de l'éducation et de la formation : rapport(s) au(x) savoir(s), contexte et les termes associés situation et espace, distance de professionnalité, en lien avec efficacité réflexive"

Mots clés: Voice-student

Mots clés: Rapport au savoir; Rapport à la culture; Contexte; Efficacité réflexive; Distance de professionnalité; Situation; Espace; Acte de savoir; Education populaire; Agir; Médiation; Dispositf; Matérialité; Sensible; Geste; Sens olfactif; John Dewey; Adolescent hébété; Géographie prospective; Prospective territoriale

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Sciences de l'Homme et Société

Yolande Maury, Jean-Marc Paragot. Introduction. Apprendre, s’apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation, L'Harmattan, pp.13-26, 2021, 978 2 343 24935 3. ⟨hal-03835925⟩