Quand le chercheur suscite chez les enseignants la mise en récit de leur activité – Effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs

Katell Bellegarde; Julie Boyaval

Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Quand le chercheur suscite chez les enseignants la mise en récit de leur activité – Effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs

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Katell Bellegarde

Fonction : Auteur
PersonId : 754492
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Julie Boyaval

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Soumis le : mercredi 5 octobre 2022-07:59:11

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:22

Dates et versions

hal-03797939 , version 1 (05-10-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03797939 , version 1

Citer

Katell Bellegarde, Julie Boyaval. Quand le chercheur suscite chez les enseignants la mise en récit de leur activité – Effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs. Quand raconter permet d'apprendre : le récit dans l'enseignement et la formation, 2022. ⟨hal-03797939⟩

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