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Article Dans Une Revue Journal of French Language Studies Année : 2005

Prescriptions d’itinéraires : rôles de l’organisation spatio-temporelle, de la structure référentielle, de la mémoire et du genre

Karine Rricalens
  • Fonction : Auteur
Laure Sarda
Francis Cornish

Résumé

Dans cet article, nous proposons une analyse des structures de discours dans un recueil de descriptions d'itinéraires produites dans quatre conditions distinctes. La structure de ces discours est appréhendée à travers l'étude des adverbiaux spatiaux détachés en tête de phrase et une attention particulière est portée à la forme des expressions référentielles qui les composent. Nous mettons au jour un mode de connexion qui repose sur la valeur d'accompli associée aux expressions détachées et décrivons les spécificités des stratégies discursives adoptées dans chacune des quatre conditions. La première partie resitue ce travail linguistique dans un projet plus large visant à préciser le rôle du langage dans la cognition spatiale 1. Le protocole expérimental ayant permis de recueillir le corpus est présenté. La deuxième partie expose les caractéristiques du genre des textes étudiés. La troisième partie focalise sur la structuration des textes par les adverbiaux spatiaux détachés à gauche et décrit leur double statut représentationnel et organisationnel. Un parallèle est établi entre ces adverbiaux et des connecteurs ou autres mots charnières du discours. Une étude comparée des quatre types de descriptions d'itinéraires met en évidence. Enfin, la quatrième partie vient enrichir la description de la structure des textes par une analyse fine du fonctionnement de leurs marqueurs référentiels et anaphoriques.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03793937 , version 1 (02-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03793937 , version 1

Citer

Karine Rricalens, Laure Sarda, Francis Cornish. Prescriptions d’itinéraires : rôles de l’organisation spatio-temporelle, de la structure référentielle, de la mémoire et du genre. Journal of French Language Studies, 2005. ⟨hal-03793937⟩
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