L'envers de l'extrait : Relations didactiques entre extraits et oeuvres en France de 1880 à nos jours du primaire au secondaire - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

L'envers de l'extrait : Relations didactiques entre extraits et oeuvres en France de 1880 à nos jours du primaire au secondaire

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Sciences de l'Homme et Société
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Soumis le : samedi 10 septembre 2022-18:15:08

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Citer

Brigitte Louichon, Maïté Eugène. L'envers de l'extrait : Relations didactiques entre extraits et oeuvres en France de 1880 à nos jours du primaire au secondaire. Belhadjin, A.; Perret, L. (dir.). L’Étude de l’extrait ou comment l’école fabrique une littérature scolaire, Peter Lang, pp.55-72, 2019. ⟨hal-03774459⟩

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