Place de la grammaire dans l’enseignement de l’orthographe chez les professeurs des écoles débutant-es.
Résumé
A 89e congrès ACFAS 13 mai 2022-formation / évaluation / accompagnement de (futur-es) PE (avant titularisation)-analyse des pratiques ; didactique du français Contexte Que font les PE débutant-es lorsqu'ils cherchent à (faire) justifier une marque orthographique ?
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)