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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Du praticien réflexif à l’apprentissage organisationnel : Stratégies de contournement de l’applicationnisme dans la pensée de Donald Schön

Samuel Renier
Éducation Éthique Santé EA 7505
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-03649659

Soumis le : vendredi 22 avril 2022-17:35:26

Dernière modification le : vendredi 16 février 2024-11:04:04

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hal-03649659 , version 1 (22-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03649659 , version 1

Citer

Samuel Renier. Du praticien réflexif à l’apprentissage organisationnel : Stratégies de contournement de l’applicationnisme dans la pensée de Donald Schön. Colloque L’éducation (re)saisie par les sciences : l’applicationnisme et ses enjeux, Jun 2019, Tours, France. ⟨hal-03649659⟩

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