Comment nous cherchons : l’utilité de la théorie de l’enquête deweyenne en formation d’adultes

Samuel Renier; Catherine Guillaumin

doi:10.4000/questionsvives.2111

Article Dans Une Revue Questions Vives, recherches en éducation Année : 2017

How We Search:The Usefulness of Dewey’s Theory of Inquiry for Adult Training

Comment nous cherchons : l’utilité de la théorie de l’enquête deweyenne en formation d’adultes

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Samuel Renier

Fonction : Auteur
PersonId : 753261
IdHAL : samuel-renier
ORCID : 0000-0002-5971-3801

Université de Tours

Éducation Éthique Santé EA 7505

CV

Catherine Guillaumin

Fonction : Auteur

Université de Tours

Éducation Éthique Santé EA 7505

Domaines

Education

Samuel RENIER : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03609028

Soumis le : mardi 15 mars 2022-12:01:50

Dernière modification le : vendredi 16 février 2024-11:04:04

Dates et versions

hal-03609028 , version 1 (15-03-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03609028 , version 1
DOI : 10.4000/questionsvives.2111

Citer

Samuel Renier, Catherine Guillaumin. Comment nous cherchons : l’utilité de la théorie de l’enquête deweyenne en formation d’adultes. Questions Vives, recherches en éducation , 2017, N° 27, ⟨10.4000/questionsvives.2111⟩. ⟨hal-03609028⟩

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