L’éducation et la formation en contexte plurilingue maghrébin : quels enjeux et quels repères pour l’action ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

L’éducation et la formation en contexte plurilingue maghrébin : quels enjeux et quels repères pour l’action ?

Kaouthar Ben Abdallah
  • Fonction : Auteur
Mohamed Embarki
Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661)

Domaines

Linguistique

Mohamed Embarki  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03549947

Soumis le : lundi 31 janvier 2022-17:23:26

Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-09:26:12

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Dates et versions

hal-03549947 , version 1 (31-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03549947 , version 1

Citer

Kaouthar Ben Abdallah, Mohamed Embarki. L’éducation et la formation en contexte plurilingue maghrébin : quels enjeux et quels repères pour l’action ?. Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin: problématiques entre didactique et politique linguistique éducative, 2020. ⟨hal-03549947⟩

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