Die „vielversprechende Orientierung“ der künftigen Studierenden auf Hochschulmessen

The ‘enchanted’ framing of students’ choices in higher education fairs

El encuadre “encantado” de las opciones de los estudiantes en las ferias de enseñanza superior

Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur

Anne-Claudine Oller (1) , Jessica Pothet (2) , Agnès van Zanten (3)

1 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
2 2L2S - Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales
3 OSC - Observatoire sociologique du changement (Sciences Po, CNRS)

Cet article analyse les processus de cadrage des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur, en se fondant sur une enquête ethnographique dans dix-neuf salons franciliens. L’article aborde les salons comme une réponse marchande au problème public de la transition réussie des jeunes du secondaire au supérieur où s’entrecroisent les visées d’organisateurs et d’établissements d’enseignement supérieur privés. Il examine les discours et les dispositifs déployés pour présenter aux futurs étudiants un avenir radieux et la façon dont ils sont reçus par les jeunes et les parents en fonction de leur position sociale.

Mots clés: enseignement supérieur; orientation scolaire-professionnelle; poursuite d'études; établissement d'enseignement; relation école-famille; origine sociale; enseignement supérieur

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Anne-Claudine Oller, Jessica Pothet, Agnès van Zanten. Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2021, 2021/3 (155), pp.75-95. ⟨10.4000/formationemploi.9632⟩. ⟨hal-03476399⟩