Which matters more when it comes to learning styles: Introspection or experimental data?

Antonin Rubin; Nicolas Revel; Yana Weinstein-Jones; Mathieu Hainselin

doi:10.1016/j.cogsys.2021.10.005

Article Dans Une Revue Cognitive Systems Research Année : 2022

Which matters more when it comes to learning styles: Introspection or experimental data?

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Antonin Rubin

Fonction : Auteur

Nicolas Revel

Fonction : Auteur

Yana Weinstein-Jones

Fonction : Auteur

Mathieu Hainselin

Fonction : Auteur
PersonId : 5219
IdHAL : mhainselin
ORCID : 0000-0002-3854-966X
IdRef : 168381486

Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations - UR UPJV 7273

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Education Psychologie Sciences cognitives Psychologie et comportements Psychiatrie et santé mentale

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Soumis le : vendredi 5 janvier 2024-15:18:16

Dernière modification le : vendredi 5 janvier 2024-15:18:17

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hal-03411291 , version 1 (05-01-2024)

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Identifiants

HAL Id : hal-03411291 , version 1
DOI : 10.1016/j.cogsys.2021.10.005
PII : S1389-0417(21)00078-4

Citer

Antonin Rubin, Nicolas Revel, Yana Weinstein-Jones, Mathieu Hainselin. Which matters more when it comes to learning styles: Introspection or experimental data?. Cognitive Systems Research, 2022, 71, pp.50-51. ⟨10.1016/j.cogsys.2021.10.005⟩. ⟨hal-03411291⟩

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