Chapitre D'ouvrage
Année : 2021
Magali Hersant : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03325436
Soumis le : mardi 24 août 2021-17:40:40
Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022-04:15:10
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Identifiants
- HAL Id : hal-03325436 , version 1
Citer
Magali Hersant. L’usage du cadre de l'apprentissage par problématisation en didactique des mathématiques : quels apports possibles ?. Aurélie Chesnais, Hussein Sabra. Actes du Séminaire National de Didactique Des Mathématiques, année 2020, inPress, Séminaire de didactique des mathématiques de l'ARDM. ⟨hal-03325436⟩
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