Mesures de grandeur dans le système sécimal pour la formation des professeurs des écoles

Peteers Florence (1, 2) , Laurent Vivier (1)

1 LDAR (URP_4434) - Laboratoire de Didactique André Revuz
2 CY - CY Cergy Paris Université

Nous présentons une séance issue d'une séquence longue sur la base six proposée en formation initiale des professeurs des écoles. Dans cette séance, nous cherchons à aménager un milieu favorisant l'émergence de savoirs mathématiques spécifiques liés aux nombres réels et aux mesures de grandeurs. Une analyse qualitative des productions d'étudiants montre que les objectifs visés sont bien atteints sous certaines conditions d'application.

Mots clés: Formation des enseignants; base six; grandeurs; numération; milieu

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Education

Peteers Florence, Laurent Vivier. Mesures de grandeur dans le système sécimal pour la formation des professeurs des écoles. Séminaire national de didactique des mathématiques de l'ARDM, IREM de Paris, pp.163-165, 2020, Actes du séminaire de didactique des mathématiques 2019. ⟨hal-03318903⟩