Les enjeux d'un processus de patrimonialisation : le lycée internat d'excellence Françoise-Combes de Montpellier (Hérault) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue In Situ : Revue des patrimoines Année : 2021

Dates et versions

hal-03302139 , version 1 (27-07-2021)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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Citer

Fabien Groeninger, Sylvain Wagnon. Les enjeux d'un processus de patrimonialisation : le lycée internat d'excellence Françoise-Combes de Montpellier (Hérault). In Situ : Revue des patrimoines, 2021, ⟨10.4000/insitu.33055⟩. ⟨hal-03302139⟩
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