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Conference papers

Des pédagogies « différentes » à l’école primaire : quelles interactions entre analyse pédagogique des situations d’enseignement/apprentissage et espaces d’apprentissages ? : Symposium « L’espace scolaire dans tous ses états. Pratiques spatiales, dispositifs d’enseignement et modalités d’apprentissage dans le premier degré »

Document type :
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03296748
Contributor : Bruno Robbes Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, July 22, 2021 - 6:58:30 PM
Last modification on : Tuesday, August 31, 2021 - 9:31:23 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03296748, version 1

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Citation

Bruno Robbes. Des pédagogies « différentes » à l’école primaire : quelles interactions entre analyse pédagogique des situations d’enseignement/apprentissage et espaces d’apprentissages ? : Symposium « L’espace scolaire dans tous ses états. Pratiques spatiales, dispositifs d’enseignement et modalités d’apprentissage dans le premier degré ». Colloque international « L’école primaire au XXIème siècle », laboratoire EMA avec les laboratoires LDAR et Paragraphe, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France. ⟨hal-03296748⟩

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