Dynamique de recherche et professionnalisation
Résumé
La présente réflexion se propose de comprendre en quoi l'initiation à la recherche, telle qu'elle est conduite
en Master 2 MEEF contribue à favoriser la formation professionnelle des maîtres en devenir (Moussay &
Méard, 2013). Elle interroge comment les préoccupations didactiques et pédagogiques des enseignants stagiaires
trouvent des moyens de s'adosser à la recherche pour développer des réponses appropriées à la construction
de leur identité magistrale (Wittorski, 2008).