Zur Akzeptanz künstlicher Intelligenz in der Abschlussprüfung
Résumé
Die zunehmende Relevanz automatisierter Datenanalysen im Rahmen der Abschlussprüfung lässt auch auf künstlicher Intelligenz basierenden bzw. maschinell lernenden Verfahren eine immer größer werdende Bedeutung zukommen. Wie ausgeprägt die Akzeptanz des Einsatzes derartiger Verfahren in der deutschen Prüfungsbranche gegenwärtig ist, zeigt dieser Beitrag. Um dazu grundlegende Erkenntnisse zu gewinnen, wurde eine
Umfrage unter in der Prüfungsbranche in Deutschland tätigen Personen durchgeführt. Das dabei entstandene aktuelle Meinungsbild wird in diesem Beitrag vorgestellt. Insgesamt zeigt sich, dass die Studienteilnehmer dem Einsatz maschinell lernender Verfahren tendenziell positiv gegenüber eingestellt sind; allerdings bestehen durchaus Bedenken, vor allem im Hinblick auf die Zuverlässigkeit solcher Verfahren.