Réinventer le mobilier scolaire, de la fixité à la flexibilité ?  Réflexion pour une approche systémique de l’espace de la classe dans le premier degré.

Guilhem Labinal

Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Réinventer le mobilier scolaire, de la fixité à la flexibilité ? Réflexion pour une approche systémique de l’espace de la classe dans le premier degré.

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Guilhem Labinal

Fonction : Auteur
PersonId : 743244
IdHAL : glabinal
ORCID : 0000-0003-0690-6914
IdRef : 142499250

École, mutations, apprentissages

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Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Géographie

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Soumis le : mardi 1 juin 2021-17:57:44

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

Dates et versions

hal-03245410 , version 1 (01-06-2021)

Identifiants

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Citer

Guilhem Labinal. Réinventer le mobilier scolaire, de la fixité à la flexibilité ? Réflexion pour une approche systémique de l’espace de la classe dans le premier degré.. Séminaire du projet ApprES : Espaces d’apprentissages, Laboratoire ÉMA (École – Mutations – Apprentissages), May 2020, (en ligne), France. ⟨hal-03245410⟩

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